Информационная грамотность
Дисциплина: Ключевые цифровые навыки
Код курса: DIGI005
|
Уровень курса:
Средний
4.7
(12 оценок)
0 отзывов
1000+ студенты
Wishlist
Последнее обновление: 19.03.2021
О чем этот курс?

Развивайте навыки, которые необходимы для поиска и оценки онлайн-информации. Модуль «Информационная грамотность» охватывает основные концепции и навыки, связанные с выявлением, поиском, оценкой, организацией и передачей онлайн-информации. Огромный объем информации, доступной в Интернете, является ценным ресурсом при проведении исследований, но для того, чтобы делать это надлежащим образом, необходимо применять соответствующие знания и навыки. Для создания достоверных и хорошо проработанных результатов информацию, найденную в Интернете, необходимо правильно оценивать. По окончанию этого курса участники смогут находить, оценивать онлайн-информацию, прежде чем организовывать и передавать ее. После прохождения этого модуля кандидаты будут чувствовать себя уверенно, исследуя темы и делая свои выводы на основе информации

Ближайшие сессии
Дата Инструктор Место проведения Язык Цена Формат
Компетенции
Бухгалтерский учет
Казначейские операции
Налоги
Управление затратами
Экономика и финансы
Тренинги
Управление
Продажи и маркетинг
🌐 Для кого этот курс?
Этот модуль подходит для любых кандидатов, которым необходимо оценивать исследования и информацию в Интернете и создавать высококачественные результаты. Навыки, полученные в этом модуле, можно применить к поиску, относящемуся к любой теме или области. Информационная грамотность важна для любого исследования или создания отчетов
📋 Предварительные требования
  • Базовое понимание информационных технологий
Чему Вы научитесь?
Определять, какая онлайн-информация необходима для удовлетворения конкретного требования
Безопасному поиску информации в Интернете с помощью поисковых систем и приложений для социальных сетей
Критически оценивать информацию, используя ряд критериев
Управлять и систематизировать информацию с помощью ряда инструментов
Планировать, составлять, просматривать и доставлять онлайн-информацию
Содержание курса
  • 1.1 Ключевые концепции
  • 1.1.1 Понять термин "информация". Рост доступа к информации в Интернете
  • 1.1.2. Преимущества онлайн-информации, такие как доступность, скорость, глобальный охват.
  • 1.1.3 Недостатки онлайн-информации, такие как: сложность регулирования, зависимость от инфраструктуры, простота плагиата.
  • 1.1.4 Шаги, связанные с поиском и использованием онлайн-информации для создания нового контента: определение необходимой информации, поиск информации, оценка результатов поиска, создание нового контента.
  • 1.2 Источники информации
  • 1.2.1 Цель различных источников информации в Интернете, например: информирование, представление мнений, убеждение, развлечение.
  • 1.2.2. Способы получения онлайн-информации, например: поисковые системы, вики, блоги, микроблоги, интернет-форумы
  • 2.1 Определение потребности в информации
  • 2.1.1 Этапы определения потребности в информации, например: определение темы, определение типа информации, которая требуется, сбор исходной информации.
  • 2.1.2 Методы разработки стратегии поиска, такие как: определение вопроса поиска, перечисление ключевых слов, использование синонимов.
  • 2.2 Использование поисковой системы
  • 2.2.1 Поиск в системе. Поиск можно расширить, сузить.
  • 2.2.2 Уточнение в поиске, используя такие методы, как: точная фраза, усечение, логические операторы, операторы отношения.
  • 2.2.3 Использование расширенных функций поисковой системы, такие как: дата, язык, регион.
  • 2.2.4 Элементы страницы результатов поисковой системы, например: порядок вывода, рекламные объявления.
  • 2.2.5 Понятие "cookies", всплывающие окна. Обеспечения безопасного просмотра веб-сайтов и выход из системы.
  • 2.3 Использование приложений социальных сетей
  • 2.3.1 Типы онлайн-информации, которую можно найти с помощью приложений социальных сетей, например: энциклопедии, обновления новостей, личные мнения, реклама и обсуждения.
  • 2.3.2 Приложения социальных сетей для поиска пользователей и конкретных групп по интересам.
  • 2.3.3 Создание списков для организации пользователей, определенных групп интересов.
  • 2.3.4 Создание, поиск постов, сообщений.
  • 2.3.5 Поделиться постом, сообщением.
  • 2.3.6 Поиск информации в Интернете с помощью wiki.
  • 2.3.7 Понимание потенциальных рисков при поиске информации в Интернете с использованием приложений социальных сетей, таких как вводящая в заблуждение информация, ложные данные, фишинг, незапрашиваемые сообщения.
  • 2.3.8 Общие параметры конфиденциальности учетной записи в приложениях социальных сетей
  • 3.1 Оценка информации
  • 3.1.1. Оценка онлайн-информации по следующим категориям: точность, авторитетность, актуальность, охват, объективность, актуальность.
  • 3.1.2 Оценка точности онлайн-информации, используя такие критерии, как: степень ошибок, доказательства исследования, проверка независимой экспертизой.
  • 3.1.3 Оценка авторитета онлайн-информации с помощью таких критериев, как учетные данные автора, доступность контактных данных, репутация издателя.
  • 3.1.4 Оценка актуальности онлайн-информации, используя такие критерии, как: наличие даты, частота обновлений, текущая достоверность контента.
  • 3.1.5 Оценка охвата онлайн-информации с помощью таких критериев, как глубина, степень пропусков, признание пропусков.
  • 3.1.6 Оценка объективности онлайн-информации, используя такие критерии, как: определение цели, определение факта или мнения.
  • 3.1.7 Оценка актуальности онлайн-информации для целевой аудитории, используя такие критерии, как возраст, существующий уровень знаний, языковые навыки.
  • 3.2 Организация информации
  • 3.2.1 Инструменты для организации онлайн-информации, например: таблицы, закладки, схемы, раскадровки, сайты социальных закладок.
  • 3.2.2 Необходимость записи и подтверждения источников информации, при необходимости получить разрешение.
  • 3.2.3 Аспекты хранения, как простота доступа, контроль версий, распространение, журнал доступа, стоимость
  • 4.1 Информация о планировании и составлении проекта
  • 4.1.1 Планирование передачи новой информации, например: цель, количество деталей, целевая аудитория, формат, язык, стиль.
  • 4.1.2 Структурные элементы при составлении новой информации, например: введение, тело, заключение.
  • 4.1.3 Юридические аспекты, связанные с составлением новой информации, например: авторское право, права интеллектуальной собственности, отказ от ответственности, защита данных, клевета.
  • 4.1.4 Этические соображения, связанные с составлением новой информации, например: недопущение фальсификации, плагиата.
  • 4.1.5 Использование цитаты при создании информации.
  • 4.2 Просмотр и предоставление информации
  • 4.2.1 Определите критерии для рассмотрения черновика, такие как: ясность, точность, краткость, последовательность, логика аргументов, язык, стиль.
  • 4.2.2 Последствия публикации информации, таких как постоянство, риски безопасности, потеря контроля
Доступные форматы
Обучение с инструктором онлайн (вебинар)
Тренинг матрица
Данный курс является частью рекомендованной тренинг-матрицы. Узнайте о других курсах, рекомендованных по данной дисциплине
Расценки
Формат Базовая цена Минимальная цена
Под руководством инструктора онлайн $ $
Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Описание форматов обучения:

  • Самостоятельно
  • Гибридное обучение
  • Обучение с инструктором онлайн (вебинар)
  • Обучение с инструктором оффлайн (в классе)

Описание форматов обучения:

  • Самостоятельное обучение или электронное обучение означает, что вы можете учиться в удобное для вас время, а также контролировать объем потребляемого материала. Нет необходимости выполнять задания и проходить курсы одновременно с другими учащимися.
  • Гибридное обучение или «смешанное обучение» означает, что вы можете комбинировать самостоятельное обучение или электронное обучение с традиционными занятиями в классе или вебинарами под руководством инструктора. Этот подход требует физического присутствия как учителя, так и ученика в физических или виртуальных (вебинары) классах или семинарах. Вебинар - это семинар или презентация, которая проходит в Интернете, позволяя участникам из разных мест увидеть и услышать докладчика, задать вопросы и иногда отвечать на опросы.
  • Обучение под руководством инструктора, или ILT, означает, что обучение может проводиться в формате лекции или аудитории, как интерактивный семинар, как демонстрация под наблюдением и контролем квалифицированного тренера или инструктора с возможностью для учащихся практиковаться, или даже виртуально, используя инструменты видеоконференцсвязи.

При формировании групп студентов особое внимание уделяется важным критериям - одинаковый уровень знаний и интересов у всех слушателей курса, для поддержания стабильной групповой динамики во время обучения.

Групповая динамика — это развитие группы во времени, которое вызвано взаимодействием участников между собой и внешним воздействием на группу. Иначе говоря, это этапы, которые проходит тренинговая группа в процессе общения с тренером и между собой.

Оптимальный размер групп для различных видов обучения:

  • Самостоятельно: 1
  • С инструктором в классе: 6 – 12
  • С инструктором онлайн (вебинар): 6 – 12
  • Гибридное обучение: 6 – 12
  • Практика в мастерских: 6 – 12
  • На рабочем месте: 2 – 4
  • На симуляторе: 1 – 2

Обратная связь в виде оценок и рекомендаций дается студентам при прохождении обучения с участием инструктора и сохраняется в карточке курса и профиле студента.

C целью контроля качества оказываемых услуг слушатели могут оценить качество и программу обучения. Формы оценки качества обучения отличаются для курсов с участием инструктора и тех, что проходят в формате self-paced (самостоятельно).

Для курсов с участием инструктора указываются даты начала и завершения обучения. При этом важно обращать внимание на сроки сдачи тестов, экзаменов и практических заданий. В случае пропуска указанных сроков студент может не быть допущен к завершению всей программы курса.

Личный кабинет - это пространство для хранения ваших предпочтений по обучению, результатов тестов и экзаменов, оценок о пройденном обучении, а также вашего индивидуального плана профессионального и личного развития

Пользователям личного кабинета открывается доступ к статьям и блогам по специализированным направлениям, а также возможность выставлять оценки пройденному обучению и оставлять комментарии под статьями и блогами наших инструкторов и технических авторов

Зарегистрированные пользователи личного кабинета могут иметь различные роли, включая роль студента, инструктора или разработчика контента. Однако для всех ролей, кроме роли студента, потребуется пройти дополнительную процедуру верификации для подтверждения своей квалификации

По результатам прохождения обучения студентам выдается сертификат об обучении. Все сертификаты об обучении подразделяются на три основные категории:

  • Сертификат о прохождении - студенты, успешно прошедшие курс, но не сдававшие тестов и экзаменов, могут подать заявление на получение сертификата о прохождении.
  • Сертификат об успешном завершении - студенты, успешно завершившие курс и сдавшие тесты, и экзамены, могут подать заявку на получение сертификата об успешном завершении, этот тип сертификата часто требуется для обязательных программ обучения.
  • Подтвержденный сертификат - это проверенный сертификат, который выдается, когда учащиеся сдали экзамены под контролем специального проктора.

Копию своего сертификата об обучении в формате PDF всегда можно скачать в личном кабинете.

У вас по-прежнему будет доступ к курсу после его завершения, при условии, что ваша учетная запись активна и не скомпрометирована, а у Tecedu по-прежнему есть лицензия на данный курс. Так что, если вы хотите просмотреть конкретный контент в курсе после его завершения или повторить все заново, вы можете легко это сделать. В редких случаях преподаватели могут удалить свои курсы с торговой площадки Tecedu, или нам, возможно, придется удалить курс с платформы по юридическим причинам.

Во время прохождения обучения вы можете столкнуться с различными формами тестирования и проверки знаний. Самыми распространенными методами оценки являются:

  • предварительное (base-line assessment) – для определения текущего уровня знаний и адаптации персонального учебного плана
  • промежуточное – для проверки прогресса обучения
  • финальное – для завершения обучения и финальной оценки знаний и навыков, может быть в виде проекта, тестирования или практического экзамена

Проезд к месту проведения очного обучения не включен в стоимость обучения. Проживание во время очного обучения может быть включено в стоимость обучения с полным пансионом.

Хотя Tecedu не является аккредитованным учебным заведением, мы предлагаем курсы на основе навыков, которые проводят настоящие эксперты в своей области, и каждый утвержденный платный курс имеет сертификат об окончании или посещаемости, подтверждающий ваши достижения.

Вы можете предварительно просмотреть образцы учебных материалов и ознакомиться с ключевой информацией о курсе на нашем веб-сайте. Вы также можете просмотреть отзывы и рекомендации студентов, которые уже прошли этот курс.

Мы хотим, чтобы вы остались довольны, поэтому практически все приобретенные курсы можно будет вернуть в течение 30 дней. Если вас не устраивает курс, вы можете запросить возврат, при условии, что запрос соответствует нашей политике возврата.

30-дневная политика возврата денег позволяет студентам получать качественные услуги по обучению с минимальными рисками, мы также должны защищать наших преподавателей от мошенничества и предоставлять им разумный график платежей. Платежи отправляются инструкторам через 30 дней, поэтому мы не будем обрабатывать запросы на возврат средств, полученные после периода возврата.

Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению ограничивать или отклонять запросы на возмещение в случаях, когда мы считаем, что имеет место злоупотребление возмещением, включая, помимо прочего, следующее:

  • Значительная часть курса была использована или загружена студентом до того, как был запрошен возврат средств.
  • Студент запросил несколько возмещений за один и тот же курс.
  • Студент запросил чрезмерный возврат средств.
  • Пользователи, чья учетная запись заблокирована или доступ к курсам отключен из-за нарушения наших Условий или Правил доверия и безопасности.
  • Мы не возвращаем деньги за услуги по подписке.
  • Эти ограничения на возмещение будут применяться в пределах, допускаемых действующим законодательством.

Мы принимаем большинство международных кредитных и дебетовых карт, таких как Visa, MasterCard, American Express, JCB и Discover. Банковские переводы также принимаются.

Smart Virtual Classroom (открытый цифровой / виртуальный класс).

Проведения занятий основывается на том, что преподаватель демонстрирует на интерактивной доске текст, рисунки, графики, презентации, при этом содержимое появляется в электронном блокноте у обучаемого. Специально разработанные цифровые блокнот и ручка используются для создания и редактирования текста и изображений, которые могут быть перенаправлены на любую поверхность через проектор.

Занятия напрямую транслируются онлайн, автоматически записываются и публикуются на учебном портале, что позволяет сохранять их для повторного использования в любое время, в любом месте, на любых мобильных устройствах. Это дает возможность не пропускать занятий и не отставать занятий и не отставать при прохождении нового материала.

Game Based Learning (обучение с помощью виртуальной игровой среды)

Обучение, имитирующее реальную ситуацию, использует принципы организации игры, что позволяет будущим специалистам репетировать и оттачивать свои умения и навыки в режиме виртуальной чрезвычайной ситуации. Обучение в виде игры дает возможность установить связь между учебным занятием и реальной жизнью.

Технология предоставляет следующие возможности для обучения:

  • Ориентировано под нужды пользователя
  • Мгновенная обратная связь
  • Самостоятельное принятие решений и выбор действий
  • Лучшее усвоение и запоминание материала
  • Адаптивный темп обучения с учетом индивидуальных потребностей студента
  • Лучший перенос навыков, полученных в учебной ситуации, в реальные условия

Основные принципы обучения:

  • Постепенное увеличение уровня сложности в игре;
  • Использование упрощенного варианта проблемной ситуации;
  • Действие в переменной игровой среде;
  • Правильный выбор делается через экспериментирование.

Основные преимущества технологии Game Based Learning:

  • Низкая степень физического риска и ответственности
  • Мотивация к обучению при получении положительных эмоций от процесса;
  • Практика – зеркальное отображение реальной ситуации
  • Своевременная обратная связь
  • Выбор различных игровых ролей
  • Обучение в сотрудничестве
  • Выработка собственной стратегии поведения
Лабораторные практикумы с использованием технологий удалённого доступа

Проведение практических занятий онлайн с использованием технологий удалённого доступа презентаций, мультимедийных решений и виртуальной реальности:

  • Лабораторные практикумы, имитирующие работу дорогостоящего стендового оборудования реальных производств
  • Виртуальный эксперимент, который визуально не отличим от дистанционного выполняемого реального эксперимента
  • Виртуальные приборы, являющие точной копией реальных приборов
  • Математическое моделирование на выяснение физических характеристик, химического содержания исследуемого объекта или явления.
Закажите проведение курса для вашей организации
Часто приобретаются вместе:
Спецпредложение = лучшая цена
Add all to favorite
Отзывы студентов
4.7
Общая оценка курса
70%
24%
4%
1%
1%
Комментарии
Добавить в корзину Добавлено в корзину

Код курса: DIGI005

Дисциплина: Ключевые цифровые навыки

Уровень:
Средний

Язык: Английский, Русский

Поделиться Купить в подарок Печать Тренинг матрица
Сертификат

Компетенции: Бухгалтерский учет, Казначейские операции, Налоги, Управление затратами, Экономика и финансы, Тренинги, Управление, Продажи и маркетинг

Формат:

  • Под руководством инструктора онлайн
Купон на скидку