Дисциплины
Назад
238
0
| Дата | Место проведения | Язык | Формат | Цена | |
|---|---|---|---|---|---|
| В настоящее время данный курс проводится только во внутрикорпоративном формате. | |||||
| Специальное предложение | |||||
ISO 14001:2015 определяет требования к системе экологического менеджмента, которую организация может использовать для улучшения своих экологических показателей. ISO 14001:2015 предназначен для использования организацией, стремящейся управлять своими экологическими обязанностями системным образом, что способствует экологическому аспекту устойчивого развития.
ISO 14001:2015 применим к любой организации, независимо от её размера, типа и характера, и охватывает экологические аспекты её деятельности, продукции и услуг, на которые организация может оказывать влияние или которые она может контролировать, учитывая жизненный цикл. ISO 14001:2015 не устанавливает конкретных критериев экологической производительности.
ISO 14001:2015 может использоваться полностью или частично для систематического улучшения экологического управления. Однако заявления о соответствии ISO 14001:2015 недопустимы, если все его требования не включены в систему экологического менеджмента организации и не выполнены без исключений.
Этот курс предназначен для ведущих аудиторов, планирующих проводить аудит на соответствие требованиям ISO 14001:2015 в соответствии с руководящими принципами ISO 19011 для первых и вторых сторон, а также с требованиями ISO 17021 для третьих сторон.
- Перед посещением курса вы должны иметь знания о принципах и терминологии управления качеством, цикле PDCA (Планируй, Делай, Проверяй, Действуй), требованиях и структуре стандарта ISO 14001.
- Понимать требования ISO 14001:2015 – Системы экологического менеджмента
- Понимать элементы и операции системы экологического менеджмента и её основные процессы
- Понимать подходы, методы и техники, используемые для внедрения и управления СЭМ
- Интерпретировать требования ISO 14001:2015 в конкретном контексте организации
- Поддерживать организацию в эффективном планировании, внедрении, управлении, мониторинге и поддержании СЭМ
- Планировать, проводить, составлять отчёт и выполнять последующие действия по внутреннему аудиту части системы экологического менеджмента на основе ISO 14001:2015 и в соответствии с ISO 19011
- Преимущества и трудности внедрения СЭМ
- Подход, основанный на рисках (RBA) и процессный подход
- Модель "Планируй-Делай-Проверяй-Действуй" (PDCA)
- Культура аудита в организации
- Международные нормативные акты и ресурсы
- Краткая история серии стандартов 14000
- Постатейный анализ ISO 19011:2018, применяемого к ISO 14001:2015
- Культура аудита организации
- Честность
- Профессиональная осторожность
- Профессиональная осторожность
- Конфиденциальность
- Независимость
- Подход, основанный на доказательствах
- Внутренние и внешние факторы, влияющие на работу аудиторов
- Определение рисков, связанных с принципами аудита
- Зона влияния аудиторской группы
- SWOT-анализ для достижения желаемых результатов СЭМ
- Установление целей программы аудита
- Определение и оценка рисков и возможностей программы аудита
- Разработка программы аудита
- Роли и обязанности лиц, управляющих программой аудита
- Компетентность лиц, управляющих программой аудита
- Определение объёма программы аудита
- Определение ресурсов программы аудита
- Определение целей, объёма и критериев для отдельного аудита
- Выбор и определение методов аудита
- Выбор членов аудиторской группы
- Назначение ответственного за отдельный аудит руководителя аудиторской группы
- Управление результатами программы аудита
- Ведение и поддержание записей программы аудита
- Мониторинг программы аудита
- Ревизия и улучшение программы аудита
- Инициирование аудита
- Установление контакта с аудируемым
- Определение целесообразности аудита
- Подготовка аудиторских мероприятий
- Проведение обзора документированной информации
- Подход, основанный на рисках, к планированию
- Детали планирования аудита
- Назначение работы аудиторской группе
- Подготовка документированной информации для аудита
- Назначение ролей и обязанностей гидов и наблюдателей
- Проведение вступительного совещания
- Коммуникация во время аудита
- Доступность и доступ к информации по аудиту
- Обзор документированной информации во время проведения аудита
- Сбор и проверка информации
- Формирование выводов аудита
- Доказательства: определение, требования, управление различными типами доказательств
- Интервью: роли и обязанности, техники и инструменты, запись результатов
- Подготовка к заключительному совещанию
- Содержание выводов аудита
- Проведение заключительного совещания
- Подготовка отчета по аудиту
- Распространение отчета по аудиту
- Проведение последующего аудита
- Обратная связь: коммуникация результатов с проактивным подходом
- Заключительное совещание: повестка, условия, входные и выходные данные
- Последующий аудит: процедура и ожидаемые результаты
- Семинар: проведение интервью - самооценка
- Определение компетентности аудитора: личное поведение, знания и навыки, общие знания и навыки аудиторов системы менеджмента, компетентность аудиторов по дисциплинам и отраслям, общая компетентность руководителя аудиторской группы, знания и навыки для проведения аудитов по нескольким дисциплинам
- Достижение компетентности аудитора
- Достижение компетентности руководителя аудиторской группы
- Установление критериев оценки аудиторов
- Выбор подходящего метода оценки аудиторов
- Проведение оценки аудиторов
- Поддержание и повышение компетентности аудиторов
Обучение может проходить в 4 форматах:
- Самостоятельно
- Гибридное обучение
- Обучение с инструктором онлайн (вебинар)
- Обучение с инструктором оффлайн (в классе)
Описание форматов обучения:
- Самостоятельное обучение или электронное обучение означает, что вы можете учиться в удобное для вас время, а также контролировать объем потребляемого материала. Нет необходимости выполнять задания и проходить курсы одновременно с другими учащимися.
- Гибридное обучение или «смешанное обучение» означает, что вы можете комбинировать самостоятельное обучение или электронное обучение с традиционными занятиями в классе или вебинарами под руководством инструктора. Этот подход требует физического присутствия как учителя, так и ученика в физических или виртуальных (вебинары) классах или семинарах. Вебинар - это семинар или презентация, которая проходит в Интернете, позволяя участникам из разных мест увидеть и услышать докладчика, задать вопросы и иногда отвечать на опросы.
- Обучение под руководством инструктора, или ILT, означает, что обучение может проводиться в формате лекции или аудитории, как интерактивный семинар, как демонстрация под наблюдением и контролем квалифицированного тренера или инструктора с возможностью для учащихся практиковаться, или даже виртуально, используя инструменты видеоконференцсвязи.
При формировании групп студентов особое внимание уделяется важным критериям - одинаковый уровень знаний и интересов у всех слушателей курса, для поддержания стабильной групповой динамики во время обучения.
Групповая динамика — это развитие группы во времени, которое вызвано взаимодействием участников между собой и внешним воздействием на группу. Иначе говоря, это этапы, которые проходит тренинговая группа в процессе общения с тренером и между собой.
Оптимальный размер групп для различных видов обучения:
- Самостоятельно: 1
- С инструктором в классе: 6 – 12
- С инструктором онлайн (вебинар): 6 – 12
- Гибридное обучение: 6 – 12
- Практика в мастерских: 6 – 12
- На рабочем месте: 2 – 4
- На симуляторе: 1 – 2
Обратная связь в виде оценок и рекомендаций дается студентам при прохождении обучения с участием инструктора и сохраняется в карточке курса и профиле студента.
C целью контроля качества оказываемых услуг слушатели могут оценить качество и программу обучения. Формы оценки качества обучения отличаются для курсов с участием инструктора и тех, что проходят в формате self-paced (самостоятельно).
Для курсов с участием инструктора указываются даты начала и завершения обучения. При этом важно обращать внимание на сроки сдачи тестов, экзаменов и практических заданий. В случае пропуска указанных сроков студент может не быть допущен к завершению всей программы курса.
Личный кабинет - это пространство для хранения ваших предпочтений по обучению, результатов тестов и экзаменов, оценок о пройденном обучении, а также вашего индивидуального плана профессионального и личного развития
Пользователям личного кабинета открывается доступ к статьям и блогам по специализированным направлениям, а также возможность выставлять оценки пройденному обучению и оставлять комментарии под статьями и блогами наших инструкторов и технических авторов
Зарегистрированные пользователи личного кабинета могут иметь различные роли, включая роль студента, инструктора или разработчика контента. Однако для всех ролей, кроме роли студента, потребуется пройти дополнительную процедуру верификации для подтверждения своей квалификации
По результатам прохождения обучения студентам выдается сертификат об обучении. Все сертификаты об обучении подразделяются на три основные категории:
- Сертификат о прохождении - студенты, успешно прошедшие курс, но не сдававшие тестов и экзаменов, могут подать заявление на получение сертификата о прохождении.
- Сертификат об успешном завершении - студенты, успешно завершившие курс и сдавшие тесты, и экзамены, могут подать заявку на получение сертификата об успешном завершении, этот тип сертификата часто требуется для обязательных программ обучения.
- Подтвержденный сертификат - это проверенный сертификат, который выдается, когда учащиеся сдали экзамены под контролем специального проктора.
Копию своего сертификата об обучении в формате PDF всегда можно скачать в личном кабинете.
У вас по-прежнему будет доступ к курсу после его завершения, при условии, что ваша учетная запись активна и не скомпрометирована, а у Tecedu по-прежнему есть лицензия на данный курс. Так что, если вы хотите просмотреть конкретный контент в курсе после его завершения или повторить все заново, вы можете легко это сделать. В редких случаях преподаватели могут удалить свои курсы с торговой площадки Tecedu, или нам, возможно, придется удалить курс с платформы по юридическим причинам.
Во время прохождения обучения вы можете столкнуться с различными формами тестирования и проверки знаний. Самыми распространенными методами оценки являются:
- предварительное (base-line assessment) – для определения текущего уровня знаний и адаптации персонального учебного плана
- промежуточное – для проверки прогресса обучения
- финальное – для завершения обучения и финальной оценки знаний и навыков, может быть в виде проекта, тестирования или практического экзамена
Проезд к месту проведения очного обучения не включен в стоимость обучения. Проживание во время очного обучения может быть включено в стоимость обучения с полным пансионом.
Хотя Tecedu не является аккредитованным учебным заведением, мы предлагаем курсы на основе навыков, которые проводят настоящие эксперты в своей области, и каждый утвержденный платный курс имеет сертификат об окончании или посещаемости, подтверждающий ваши достижения.
Вы можете предварительно просмотреть образцы учебных материалов и ознакомиться с ключевой информацией о курсе на нашем веб-сайте. Вы также можете просмотреть отзывы и рекомендации студентов, которые уже прошли этот курс.
Мы хотим, чтобы вы остались довольны, поэтому практически все приобретенные курсы можно будет вернуть в течение 30 дней. Если вас не устраивает курс, вы можете запросить возврат, при условии, что запрос соответствует нашей политике возврата.
30-дневная политика возврата денег позволяет студентам получать качественные услуги по обучению с минимальными рисками, мы также должны защищать наших преподавателей от мошенничества и предоставлять им разумный график платежей. Платежи отправляются инструкторам через 30 дней, поэтому мы не будем обрабатывать запросы на возврат средств, полученные после периода возврата.
Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению ограничивать или отклонять запросы на возмещение в случаях, когда мы считаем, что имеет место злоупотребление возмещением, включая, помимо прочего, следующее:
- Значительная часть курса была использована или загружена студентом до того, как был запрошен возврат средств.
- Студент запросил несколько возмещений за один и тот же курс.
- Студент запросил чрезмерный возврат средств.
- Пользователи, чья учетная запись заблокирована или доступ к курсам отключен из-за нарушения наших Условий или Правил доверия и безопасности.
- Мы не возвращаем деньги за услуги по подписке.
- Эти ограничения на возмещение будут применяться в пределах, допускаемых действующим законодательством.
Мы принимаем большинство международных кредитных и дебетовых карт, таких как Visa, MasterCard, American Express, JCB и Discover. Банковские переводы также принимаются.
Проведения занятий основывается на том, что преподаватель демонстрирует на интерактивной доске текст, рисунки, графики, презентации, при этом содержимое появляется в электронном блокноте у обучаемого. Специально разработанные цифровые блокнот и ручка используются для создания и редактирования текста и изображений, которые могут быть перенаправлены на любую поверхность через проектор.
Занятия напрямую транслируются онлайн, автоматически записываются и публикуются на учебном портале, что позволяет сохранять их для повторного использования в любое время, в любом месте, на любых мобильных устройствах. Это дает возможность не пропускать занятий и не отставать занятий и не отставать при прохождении нового материала.
Обучение, имитирующее реальную ситуацию, использует принципы организации игры, что позволяет будущим специалистам репетировать и оттачивать свои умения и навыки в режиме виртуальной чрезвычайной ситуации. Обучение в виде игры дает возможность установить связь между учебным занятием и реальной жизнью.
Технология предоставляет следующие возможности для обучения:
- Ориентировано под нужды пользователя
- Мгновенная обратная связь
- Самостоятельное принятие решений и выбор действий
- Лучшее усвоение и запоминание материала
- Адаптивный темп обучения с учетом индивидуальных потребностей студента
- Лучший перенос навыков, полученных в учебной ситуации, в реальные условия
Основные принципы обучения:
- Постепенное увеличение уровня сложности в игре;
- Использование упрощенного варианта проблемной ситуации;
- Действие в переменной игровой среде;
- Правильный выбор делается через экспериментирование.
Основные преимущества технологии Game Based Learning:
- Низкая степень физического риска и ответственности
- Мотивация к обучению при получении положительных эмоций от процесса;
- Практика – зеркальное отображение реальной ситуации
- Своевременная обратная связь
- Выбор различных игровых ролей
- Обучение в сотрудничестве
- Выработка собственной стратегии поведения
Проведение практических занятий онлайн с использованием технологий удалённого доступа презентаций, мультимедийных решений и виртуальной реальности:
- Лабораторные практикумы, имитирующие работу дорогостоящего стендового оборудования реальных производств
- Виртуальный эксперимент, который визуально не отличим от дистанционного выполняемого реального эксперимента
- Виртуальные приборы, являющие точной копией реальных приборов
- Математическое моделирование на выяснение физических характеристик, химического содержания исследуемого объекта или явления.
Anton Gakhov
Ekaterina Matveyeva
| Дата | Место проведения | Язык | Цена | Формат |
|---|
Текеду Домашняя
Виртуальные мастерские
Промышленная визуализация