Дисциплины
Назад
86
0
| Дата | Место проведения | Язык | Формат | Цена | |
|---|---|---|---|---|---|
| В настоящее время данный курс проводится только во внутрикорпоративном формате. | |||||
| Специальное предложение | |||||
Программа обучения «Управление углеродом в энергетическом бизнесе» специально разработана для того, чтобы обеспечить специалистов энергетического сектора необходимыми навыками и знаниями для эффективного управления и реализации инициатив по борьбе с изменением климата в рамках их организаций.
Эта комплексная программа охватывает серию взаимосвязанных модулей, которые охватывают весь спектр управления углеродом, от основ изменения климата и стратегий управления углеродом до тонкостей анализа выбросов и улавливания углерода. Участники ознакомятся с такими темами, как роль энергетического сектора в изменении климата, парниковые газы, интеграция возобновляемой энергии и практические аспекты реализации мер по сокращению выбросов.
Ключевыми аспектами программы являются практические упражнения по расчету углеродного следа, моделирование сценариев климатических рисков и детальные обсуждения нормативного соответствия и торговли углеродными квотами. Курс также углубляется в стратегии адаптации и повышения устойчивости, предоставляя участникам инструменты для оценки рисков и создания организационной устойчивости к климатическим воздействиям.
Эта программа, разработанная для формирования трансформирующего понимания, направлена не только на информирование, но и на вдохновение участников к ведению эффективных инициатив в области устойчивого развития. Сочетая экспертное руководство, практическое обучение и интерактивное обучение, профессионалы, пройдя эту программу, будут готовы продвигать повестку устойчивого развития своих организаций и вносить значительный вклад в глобальные усилия по управлению углеродом.
• Создатели экологической политики: Лица, участвующие в разработке политик, регулирующих и направляющих управление углеродом и стратегии адаптации к изменению климата.
• Специалисты по регуляторным вопросам: Ответственные за разработку, соблюдение и обновление нормативов, связанных с экологическими стандартами и выбросами углерода в энергетическом секторе.
• Советники по устойчивому развитию: Сотрудники, которые консультируют по инициативам в области устойчивого развития и обеспечивают интеграцию экологических соображений в национальные политики и проекты.
• Аналитики по изменению климата: Аналитики, занимающиеся оценкой воздействия изменения климата и разработкой стратегий реагирования на национальном или региональном уровне.
• Сотрудники энергетических департаментов: Чиновники, ответственные за политику в области производства и потребления энергии, обеспечивающие их соответствие целям устойчивого развития.
• Руководители корпоративного устойчивого развития: Старшие руководители, отвечающие за интеграцию устойчивого развития в корпоративные стратегии и операции.
• Менеджеры по охране окружающей среды: Ответственные за управление экологической деятельностью компании и внедрение практик, направленных на снижение воздействия на окружающую среду.
• Специалисты по охране труда, технике безопасности и охране окружающей среды (HSE): Лица, обеспечивающие соблюдение компанией экологических законов и стандартов.
• Менеджеры по операциям и объектам: Менеджеры, отвечающие за повседневные операции, особенно в таких секторах, как нефтегазовый, где операции оказывают значительное воздействие на окружающую среду.
• Менеджеры по исследованиям и разработкам: Менеджеры, занимающиеся инновациями и внедрением технологий для снижения углеродного следа.
• Специалисты по HR и корпоративной социальной ответственности (CSR): Лица, которые инициируют внутренние изменения через программы обучения и инициативы в области корпоративной социальной ответственности, направленные на устойчивое развитие.
• Специалисты по цепочкам поставок и закупкам: Профессионалы, занимающиеся оптимизацией цепочек поставок с целью снижения выбросов углерода и обеспечения соответствия экологическим стандартам.
- Понимать основы изменения климата и управления углеродом: Участники получат полное понимание изменения климата, его воздействия на окружающую среду и, в частности, на энергетический сектор, а также базовые концепции управления углеродом
- Анализировать и рассчитывать углеродные следы: Участники приобретут навыки, необходимые для измерения и анализа углеродных выбросов в различных операциях в энергетическом секторе. Это включает расчет углеродных следов и понимание источников и потоков выбросов парниковых газов
- Реализовывать стратегии управления углеродом: Участники научатся разрабатывать и применять стратегии управления углеродом в своих организациях. Это включает внедрение технологий и практик для сокращения выбросов, улавливания и хранения углерода
- Ориентироваться в международных климатических политиках и рамках: Участники будут подготовлены к пониманию и ориентации в сложном ландшафте международных климатических политик и рамок, что позволит им обеспечивать соответствие и использовать эти политики для стратегического преимущества
- Разрабатывать стратегии адаптации и устойчивости: Участники смогут оценивать климатические риски и разрабатывать стратегии повышения устойчивости для смягчения этих рисков в своих операциях, обеспечивая непрерывность бизнеса и соблюдение экологических норм
- Использовать инструменты моделирования для расчета углеродных следов: Обучение позволит участникам эффективно использовать различные инструменты и программное обеспечение для моделирования парниковых газов (ПГ), помогая им отслеживать прогресс и принимать обоснованные решения на основе данных о выбросах
- Внедрять решения по возобновляемой энергии: Участники рассмотрят интеграцию решений по возобновляемой энергии в существующие энергетические системы, понимая преимущества, вызовы и компромиссы, связанные с этим
- Управлять и торговать углеродными кредитами: Участники научатся динамике углеродных кредитов, включая их расчет, торговлю и эффективное управление в рамках нормативной среды
- Продвигать устойчивое развитие в корпоративной культуре: К концу программы участники будут способны возглавлять инициативы, способствующие устойчивому развитию и культурным изменениям в своих организациях, повышая вовлеченность сотрудников в усилия по устойчивому развитию
- Готовиться к изменениям в нормативном регулировании: Участники будут готовы предвидеть и адаптироваться к будущим изменениям в нормативном регулировании, сохраняя соответствие и используя новые возможности в управлении углеродом
- Введение в изменение климата и управление углеродом
- Кейс: успешные стратегии управления углеродом в отрасли
- Ключевая терминология в области изменения климата
- Глобальная климатическая динамика
- Международные климатические политики и рамки
- Измерение и отчетность
- Цепочки поставок и углеродные потоки
- Адаптация и устойчивость к изменению климата
- Интерактивная сессия по глобальным инициативам по повышению климатической устойчивости
- Роль энергетического сектора в изменении климата
- Понимание систем энергетического сектора
- Практическое упражнение: расчет углеродного следа различных систем
- Анализ выбросов по источникам и секторам
- Выбросы ПГ в цепочках поставок
- Синергия и компромиссы
- Углеродное перемещение
- Типы парниковых газов
- Временные рамки выбросов
- Метрики глобального потепления (GWP)
- Циклы углерода и азота
- Источники выбросов в энергетическом секторе
- Вариация выбросов
- Влияние изменений в системах на выбросы
- Обзор климатических воздействий
- Воздействие на природную среду и биоразнообразие
- Влияние на человека
- Анализ влияния на сектора: Нефтегазовые операции
- Энергетический сектор
- Детальное обсуждение влияния на сектора
- Понимание адаптации и устойчивости
- Оценка рисков изменения климата
- Стратегии адаптации
- Моделирование: Реагирование на гипотетические сценарии климатических рисков
- Построение устойчивости
- Стратегии устойчивости в нефтегазовом секторе
- Основы улавливания и хранения углерода
- Ключевые концепции улавливания и хранения
- Варианты удаления и хранения углерода
- Баланс углерода в экосистеме
- Практики по удалению и хранению углерода
- Обновление по новым технологиям и методам
- Пороги и плато в углеродном хранении
- Приоритеты сокращения выбросов
- Важность моделирования ПГ
- Методы учета ПГ
- Предположения при моделировании
- Оценка прогресса
- Инструменты для расчета углеродного следа
- Обучение использованию конкретного ПО для моделирования ПГ
- Сильные и слабые стороны инструментов моделирования
- Использование инструментов для поддержки принятия решений
- Введение в возобновляемую энергию
- Интеграция возобновляемой энергии
- Обсуждение вызовов и решений при интеграции
- Транспортные опции на основе возобновляемой энергии
- Решения по хранению энергии
- Компромиссы возобновляемой энергии
- Стратегии смягчения для конкретных ситуаций
- Оценка мер по смягчению
- Финансирование и поддержка для смягчения
- Интеграция стратегий по снижению углерода
- Соответствие нормативным требованиям и его влияние
- Введение в углеродные кредиты
- Ценность и динамика углерода
- Углеродные кредиты в энергетическом секторе
- Бизнес-ценность углерода
- Расчет углеродных кредитов
- Единицы измерения углеродных кредитов
- Торговля углеродными кредитами
- Вызовы при торговле углеродными кредитами
- Инсеттинг
- Развивающиеся возможности и риски для инсеттинга
- Глобальные и региональные нормативные акты
- Стратегии соблюдения норм
- Ориентация на будущие изменения в регулировании
- Продвижение устойчивого развития в корпоративной культуре
- Стратегии управления культурными изменениями
- Вовлечение сотрудников в усилия по устойчивому развитию
Обучение может проходить в 4 форматах:
- Самостоятельно
- Гибридное обучение
- Обучение с инструктором онлайн (вебинар)
- Обучение с инструктором оффлайн (в классе)
Описание форматов обучения:
- Самостоятельное обучение или электронное обучение означает, что вы можете учиться в удобное для вас время, а также контролировать объем потребляемого материала. Нет необходимости выполнять задания и проходить курсы одновременно с другими учащимися.
- Гибридное обучение или «смешанное обучение» означает, что вы можете комбинировать самостоятельное обучение или электронное обучение с традиционными занятиями в классе или вебинарами под руководством инструктора. Этот подход требует физического присутствия как учителя, так и ученика в физических или виртуальных (вебинары) классах или семинарах. Вебинар - это семинар или презентация, которая проходит в Интернете, позволяя участникам из разных мест увидеть и услышать докладчика, задать вопросы и иногда отвечать на опросы.
- Обучение под руководством инструктора, или ILT, означает, что обучение может проводиться в формате лекции или аудитории, как интерактивный семинар, как демонстрация под наблюдением и контролем квалифицированного тренера или инструктора с возможностью для учащихся практиковаться, или даже виртуально, используя инструменты видеоконференцсвязи.
При формировании групп студентов особое внимание уделяется важным критериям - одинаковый уровень знаний и интересов у всех слушателей курса, для поддержания стабильной групповой динамики во время обучения.
Групповая динамика — это развитие группы во времени, которое вызвано взаимодействием участников между собой и внешним воздействием на группу. Иначе говоря, это этапы, которые проходит тренинговая группа в процессе общения с тренером и между собой.
Оптимальный размер групп для различных видов обучения:
- Самостоятельно: 1
- С инструктором в классе: 6 – 12
- С инструктором онлайн (вебинар): 6 – 12
- Гибридное обучение: 6 – 12
- Практика в мастерских: 6 – 12
- На рабочем месте: 2 – 4
- На симуляторе: 1 – 2
Обратная связь в виде оценок и рекомендаций дается студентам при прохождении обучения с участием инструктора и сохраняется в карточке курса и профиле студента.
C целью контроля качества оказываемых услуг слушатели могут оценить качество и программу обучения. Формы оценки качества обучения отличаются для курсов с участием инструктора и тех, что проходят в формате self-paced (самостоятельно).
Для курсов с участием инструктора указываются даты начала и завершения обучения. При этом важно обращать внимание на сроки сдачи тестов, экзаменов и практических заданий. В случае пропуска указанных сроков студент может не быть допущен к завершению всей программы курса.
Личный кабинет - это пространство для хранения ваших предпочтений по обучению, результатов тестов и экзаменов, оценок о пройденном обучении, а также вашего индивидуального плана профессионального и личного развития
Пользователям личного кабинета открывается доступ к статьям и блогам по специализированным направлениям, а также возможность выставлять оценки пройденному обучению и оставлять комментарии под статьями и блогами наших инструкторов и технических авторов
Зарегистрированные пользователи личного кабинета могут иметь различные роли, включая роль студента, инструктора или разработчика контента. Однако для всех ролей, кроме роли студента, потребуется пройти дополнительную процедуру верификации для подтверждения своей квалификации
По результатам прохождения обучения студентам выдается сертификат об обучении. Все сертификаты об обучении подразделяются на три основные категории:
- Сертификат о прохождении - студенты, успешно прошедшие курс, но не сдававшие тестов и экзаменов, могут подать заявление на получение сертификата о прохождении.
- Сертификат об успешном завершении - студенты, успешно завершившие курс и сдавшие тесты, и экзамены, могут подать заявку на получение сертификата об успешном завершении, этот тип сертификата часто требуется для обязательных программ обучения.
- Подтвержденный сертификат - это проверенный сертификат, который выдается, когда учащиеся сдали экзамены под контролем специального проктора.
Копию своего сертификата об обучении в формате PDF всегда можно скачать в личном кабинете.
У вас по-прежнему будет доступ к курсу после его завершения, при условии, что ваша учетная запись активна и не скомпрометирована, а у Tecedu по-прежнему есть лицензия на данный курс. Так что, если вы хотите просмотреть конкретный контент в курсе после его завершения или повторить все заново, вы можете легко это сделать. В редких случаях преподаватели могут удалить свои курсы с торговой площадки Tecedu, или нам, возможно, придется удалить курс с платформы по юридическим причинам.
Во время прохождения обучения вы можете столкнуться с различными формами тестирования и проверки знаний. Самыми распространенными методами оценки являются:
- предварительное (base-line assessment) – для определения текущего уровня знаний и адаптации персонального учебного плана
- промежуточное – для проверки прогресса обучения
- финальное – для завершения обучения и финальной оценки знаний и навыков, может быть в виде проекта, тестирования или практического экзамена
Проезд к месту проведения очного обучения не включен в стоимость обучения. Проживание во время очного обучения может быть включено в стоимость обучения с полным пансионом.
Хотя Tecedu не является аккредитованным учебным заведением, мы предлагаем курсы на основе навыков, которые проводят настоящие эксперты в своей области, и каждый утвержденный платный курс имеет сертификат об окончании или посещаемости, подтверждающий ваши достижения.
Вы можете предварительно просмотреть образцы учебных материалов и ознакомиться с ключевой информацией о курсе на нашем веб-сайте. Вы также можете просмотреть отзывы и рекомендации студентов, которые уже прошли этот курс.
Мы хотим, чтобы вы остались довольны, поэтому практически все приобретенные курсы можно будет вернуть в течение 30 дней. Если вас не устраивает курс, вы можете запросить возврат, при условии, что запрос соответствует нашей политике возврата.
30-дневная политика возврата денег позволяет студентам получать качественные услуги по обучению с минимальными рисками, мы также должны защищать наших преподавателей от мошенничества и предоставлять им разумный график платежей. Платежи отправляются инструкторам через 30 дней, поэтому мы не будем обрабатывать запросы на возврат средств, полученные после периода возврата.
Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению ограничивать или отклонять запросы на возмещение в случаях, когда мы считаем, что имеет место злоупотребление возмещением, включая, помимо прочего, следующее:
- Значительная часть курса была использована или загружена студентом до того, как был запрошен возврат средств.
- Студент запросил несколько возмещений за один и тот же курс.
- Студент запросил чрезмерный возврат средств.
- Пользователи, чья учетная запись заблокирована или доступ к курсам отключен из-за нарушения наших Условий или Правил доверия и безопасности.
- Мы не возвращаем деньги за услуги по подписке.
- Эти ограничения на возмещение будут применяться в пределах, допускаемых действующим законодательством.
Мы принимаем большинство международных кредитных и дебетовых карт, таких как Visa, MasterCard, American Express, JCB и Discover. Банковские переводы также принимаются.
Проведения занятий основывается на том, что преподаватель демонстрирует на интерактивной доске текст, рисунки, графики, презентации, при этом содержимое появляется в электронном блокноте у обучаемого. Специально разработанные цифровые блокнот и ручка используются для создания и редактирования текста и изображений, которые могут быть перенаправлены на любую поверхность через проектор.
Занятия напрямую транслируются онлайн, автоматически записываются и публикуются на учебном портале, что позволяет сохранять их для повторного использования в любое время, в любом месте, на любых мобильных устройствах. Это дает возможность не пропускать занятий и не отставать занятий и не отставать при прохождении нового материала.
Обучение, имитирующее реальную ситуацию, использует принципы организации игры, что позволяет будущим специалистам репетировать и оттачивать свои умения и навыки в режиме виртуальной чрезвычайной ситуации. Обучение в виде игры дает возможность установить связь между учебным занятием и реальной жизнью.
Технология предоставляет следующие возможности для обучения:
- Ориентировано под нужды пользователя
- Мгновенная обратная связь
- Самостоятельное принятие решений и выбор действий
- Лучшее усвоение и запоминание материала
- Адаптивный темп обучения с учетом индивидуальных потребностей студента
- Лучший перенос навыков, полученных в учебной ситуации, в реальные условия
Основные принципы обучения:
- Постепенное увеличение уровня сложности в игре;
- Использование упрощенного варианта проблемной ситуации;
- Действие в переменной игровой среде;
- Правильный выбор делается через экспериментирование.
Основные преимущества технологии Game Based Learning:
- Низкая степень физического риска и ответственности
- Мотивация к обучению при получении положительных эмоций от процесса;
- Практика – зеркальное отображение реальной ситуации
- Своевременная обратная связь
- Выбор различных игровых ролей
- Обучение в сотрудничестве
- Выработка собственной стратегии поведения
Проведение практических занятий онлайн с использованием технологий удалённого доступа презентаций, мультимедийных решений и виртуальной реальности:
- Лабораторные практикумы, имитирующие работу дорогостоящего стендового оборудования реальных производств
- Виртуальный эксперимент, который визуально не отличим от дистанционного выполняемого реального эксперимента
- Виртуальные приборы, являющие точной копией реальных приборов
- Математическое моделирование на выяснение физических характеристик, химического содержания исследуемого объекта или явления.
Anton Gakhov
| Дата | Место проведения | Язык | Цена | Формат |
|---|
Текеду Домашняя
Виртуальные мастерские
Промышленная визуализация