Loading...
Спецпредложения
Создание электронных курсов для корпоративных клиентов
Разработка электронных курсов
Технические электронные курсы
SCORM/AICC
Электронное обучение
LMS
Почему электронное обучение?
Экономичность
Электронное обучение ускоряет учебный процесс, экономя время и ресурсы для максимальной эффективности
Гибкость
Cтуденты могут учиться в подходящее им время и в удобном месте
Доступность
Обучающиеся не ограничены расстоянием и могут учиться вне зависимости от места проживания
Наша специализация
Разработка электронных курсов по техническим специальностям
Промышленная безопасность и охрана труда
Инжиниринг и технологии
Технические профессии
Наши компетенции
Международный опыт в разработке программ обучения для технического персонала
В основе нашей компании лежит многолетний опыт реализации проектов в области обучения персонала в различных регионах мира, а также желание изменить традиционный подход к развитию людей в условиях стремительных перемен.
Наш подход основан на использовании технологий 3Д визуализации, цифровизации, применении тренажеров виртуальной и дополненной реальности и персонализированном подходе к обучению. Использование современных методов в обучении позволяет ускорить процесс передачи больших объемов сложной информации и упростить освоение новых знаний и навыков.
Опытные методисты в области электронного обучения
Наша команда опытных методистов в области обучения проведет анализ имеющихся материалов. Мы спланируем и организуем их подходящим образом для того, чтобы преобразовать разнообразную и иногда сложную информацию в понятный, интерактивный и эффективный электронный курс.
При создании каждого электронного курса наши методисты решают следующие задачи: Определение целевой аудитории курса, Формулирование целей и задач обучения, Выбор методологии обучения, Выбор форм и средств проверки знаний, Вычитка и подготовка учебных материалов, составление детального плана обучения и раскадровка курса, Разработка практических и интерактивных заданий и игр
Эффективное проектное управление и быстрое прототипирование
Разработка электронного курса это комплексный и сложный процесс, в который вовлечено множество специалистов. Наш подход к проектному управлению включает в себя тесную работу с заказчиком и быстрое прототипирование, при котором акцент делается на ускоренном создании базовой версии курса и ее последующей доработке.
Проектирование пользовательских интерфейсов (UX/UI дизайн)
Эмоции и персонализация формируют поведение людей, поэтому доступный и впечатляющий дизайн – это мощный инструмент для привлечения и удержания внимания пользователей, так же увеличения эффективности обучения.
Помните, что у вас никогда не будет второго шанса произвести первое впечатление, так что привлекайте людей с помощью исключительного UX / UI-дизайна с самого начала.
Простота использования, удобство, последовательность и интерактивность могут заставить людей влюбиться в учебный курс и стать его лояльными пользователями.
Мы применяем полный спектр услуг UX / UI для построения эффективных стратегий удержания внимания и повышения вовлеченности в процесс обучения.
Cоздание видеоконтента
При создании электронных курсов мы предоставляем дополнительные услуги, включающие видеосъемку и продакшн. Мы создаем видеоконтент, проводим видеосъемку, звукозапись и монтаж, написание сценария, проведение кастинга артистов, съемки и прочие услуги. Дополнительно займемся постпродакшеном.
3D моделирование и анимация
Мы создаем трехмерные модели объектов, включая оборудование, разные промышленные машины и даже целые промышленные комплексы. Наши специалисты могут превратить инженерные эскизы или чертежи в объемные модели, позволяя посмотреть на объект со всех сторон.
Мы располагаем собственным департаментом визуализации, включая 3Д художников, UX/UI дизайнеров, графических дизайнеров и иллюстраторов, сценаристов и разработчиков игр.
Помимо этого, мы имеем возможность предоставления для проекта различных технических специалистов, специализирующихся на техническом обучении.
В каких случаях электронное обучение наиболее эффективно?
01
Персонал, работающий на удаленных объектах
02
Когда вам нужно обучать поставщиков или подрядчиков
03
Когда у вас большая группа сотрудников начального уровня
04
Когда всей компании или большой группе сотрудников необходимо изучить одну и ту же информацию
05
Когда вам нужна последовательная и эффективная адаптация сотрудников
Профессиональная озвучка и перевод
Любой образовательный проект, озвученный профессиональными дикторами и дополненный звуковыми спецэффектами, всегда будет повышает вовлеченность студентов в учебный процесс. Именно для этого мы глубоко вникаем в каждый проект, чтобы понять, какие эмоции и на каком этапе должна вызывать программа обучения.
Услуги по созданию аудио:
  • Актерская озвучка и запись музыкальных инструментов
  • Сведение и подготовка звука
  • Наложение звукового ряда поверх видео
  • Создание музыкальных композиций
Геймификация и атомизация учебного контента
Распаковка (unbundling) или “атомизация” — это разбивка курсов, текстов и других учебных материалов на минимальные блоки знания (атомы), которая позволяет собирать персонализированные образовательные материалы и программы, которые будут соответствовать актуальным интересам и уровню знаний учащихся.
“Атомизация” упрощает переход к мобильному обучению позволяя студентам проходить микро-обучение по темам, тогда когда у него/нее есть время и там где есть такая возможность. Например прочитать небольшую статью или посмотреть обучающий ролик в дороге.
Геймификация - это использование игровых подходов, которые широко распространены в компьютерных играх, что позволяет повысить вовлечённость участников в решение прикладных задач.
Контроль качества
Все наши продукты проходят внутренний системный анализ и тестирование контроля, прежде чем быть предоствлены клиенту.
Наша система контроля качества включает проверку всех основных элементов электронного курса на их соответствие требованиям клиента и отсутствие ошибок и неточностей.
Отзывы студентов
Фото профиля
Tengizchevroil
Ко всему надо подходить со знанием законов и таможенных процедур, тогда можно избежать многих типичных ошибок и трудностей. Было полезно узнать об особенностях таможенного регулирования и планировании пути прохождения товара. Полученные знания по таможенным процессам и разнообразным методам регулирования помогут организовать работу в разы эффективнее!
Андрей К.
Специалист по таможенному оформлению
Фото профиля
North Caspian Operating Company
Процесс обучения выстроен профессионально, учиться было увлекательно и интересно. Понравилось, что инструктор был опытным, объяснял понятно, кроме того, я получил исчерпывающие ответы на вопросы. В результате я разобрался с базовыми функциями HVAC-систем и оборудования. Еще получил дополнительную мотивацию для работы! Очень полезно знать, как сделать среду обитания или работы комфортной.
Василий М.
Техник-механик
Фото профиля
Каспийский Трубопроводный Консорциум
Получил много полезной информации, особенно про системы газового пожаротушения и основные правила работы с противопожарным оборудованием. Хочу отметить увлекательную подачу материала и профессионализм. Все понятно и преподаватель – супер! Объяснения были четкими и наглядными, в частности, благодаря видеоматериалу и ответам на вопросы участников. Полученные знания с удовольствием буду применять в эксплуатации систем. Благодарю!
Сергей А.
Оператор технологических установок
Фото профиля
Карачаганак Петролиум Оперейтинг
Благодаря обучению в TECEDU стала лучше разбираться в оборудовании для нефтяных и газовых трубопроводов. Учиться было комфортно и интересно. А главное, я уже вижу результаты. На основе полученных знаний самостоятельно провожу техническую оценку поставляемого оборудования, справляюсь лучше. Хочу поблагодарить за понятность и ясность изложения информации и высокий профессиональный уровень!
Айгуль В.
Инженер-трубопроводчик
Фото профиля
Dragon Oil Turkmenistan
Благодарим TECEDU за полученные знания и качественную организацию обучения! Тренинг прошел на высшем уровне и показал, как уже сейчас мы можем использовать знания для оптимизации работы. Инструктор был убедителен, он не только смог доходчиво объяснить многие нюансы, но и мотивировал на достижение результатов! Было полезным сделать упражнение по планированию остановки. На основе полученных знаний по планированию остановки и ремонта оборудования мы смогли сократить время простоев на предприятии. Очень рекомендуем!
Виктор Т.
Заместитель управляющего оффшорными операциями
Фото профиля
Казахский Газоперерабатывающий Завод
Положительно оцениваю опыт обучения в TECEDU. Достойный преподаватель, опытный, рассказывает ясно, в комфортном темпе. Понравилось, как организован образовательный процесс. Адекватное соотношение теории и практики, знания, теории и модели применимы в работе. Обучение прошло эффективно. Рекомендую.
Серик П.
Начальник участка по подготовке газа
Фото профиля
Восход Oriel
Программа TECEDU была полезной. Получил основательные, нужные для работы знания. Благодаря им сделал проведение технического осмотра систем Ansul более эффективным и точным. Описания систем, модели, техники работы – информация дана в нужном объеме, на понятном для специалистов языке. В целом высоко оцениваю обучение.
Владимир У.
Механик
Часто задаваемые вопросы

При переводе программы обучения в электронный формат нужно учитывать следующие индексы конверсии:

Тема курса Продолжительность обучения в классе Продолжительность онлайн курса
Бизнес семинар 8 часов 1 час (2 слайда в минуту)
Технический курс 8 часов 2 часов (2 слайда в минуту)

Для расчета стоимости разработки электронного курса нужно учитывать его продолжительность и уровень интерактивности. Как правило, для разработки электронного курса продолжительностью 1 час (90-120 слайдов) потребуется 130 часов разработки. Средняя стоимость 1 часа разработки составляет от 50 до 70 долларов США.

Уровни интерактивности

  • Уровень 1 - Базовый: это простая программа электронного обучения, похожая на автоматизированную PowerPoint презентацию, иногда называемую «кликай и читай». Также могут присутствовать простые викторины и похожие формы проверки знаний.
  • Уровень 2 - Средний: это программа электронного обучения, которая сочетает в себе контент типа щелчка и чтения с взаимодействиями учащегося, такими как перетаскивание, взаимодействия с вкладками, временные шкалы и т. Д. На этом уровне программы существует ограниченное количество ветвлений. Этот уровень можно было бы считать типичным для большинства электронных курсов, производимых сегодня.
  • Уровень 3 - Продвинутый: эти программы включают значительное количество ветвлений, геймификации, анимации и / или настроек для уникального конечного продукта.

Электронное обучение ускоряет учебный процесс для учащихся, которые учатся в более быстром темпе, экономя время и ресурсы для максимальной эффективности.

  • Электронное обучение позволяет учащимся тестировать материал, который они уже выучили, что также экономит время;
  • Во время электронного обучения учебный процесс проходит в контролируемой и безопасной среде;
  • Во время электронного обучения проверка знаний происходит посредством тестов и интерактивных заданий, что позволяет выставлять более объективную оценку;
  • Электронное обучение позволяет сократить затраты на подготовку кадров, если учебный курс универсален и приспособлен для многоразового использования.

Электронный курс состоит из следующих элементов:

  • Текст
  • Изображения
  • Документы
  • Видео
  • Озвучка (150 слов в минуту)
  • Тесты
  • Анимации
  • Интерактивные упражнения и задания

Материалы разрабатываются и передаются клиенту в форматах SCORM/AICC или проекта одной из программ для разработки электронных курсов таких как Rise, Lectora и другие, в зависимости от предпочтений клиента.

Как правило, в LMS компании-клиента передается статистика обучения, включая запуск курса, время, успешность прохождения, детализация по тестированию и т.д.

Курсы, как правило, адаптируются для воспроизведения с различных устройств включая персональный компьютер, смартфон, планшет и т.д. Также важным является поддержка различных операционных система, таких как Windows, Android и iOS.

Категория Риск Меры по смягчению риска
Промышленная безопасность и охрана труда Ограниченность доступа персонала Tecedu на рабочие объекты заказчика для изучения реальной рабочей среды, условий эксплуатации оборудования, рабочих процессов.

Максимальное использование средств удаленной работы для изучения рабочих процессов и среды эксплуатации оборудования по видео и фото-материалам.

Прохождение необходимого обучения по промышленной безопасности и охране труда персоналом Tecedu для посещений производственных объектов заказчика.

Операционные Задержки в реализации этапов проекта Активное проектное управление и вовлечение менеджера проекта со стороны заказчика/клиента на всех этапах реализации проекта
Занятость ключевых технических экспертов Привлечение альтернативных экспертов с аналогичным профессиональным опытом из базы данных Tecedu
Нехватка/ограниченность доступа к необходимой технической документации Предварительное обсуждение с заказчиком/клиентом необходимого оборудования для выполнения каждого этапа проекта и определение сроков и источников предоставления информации.
Финансовые Возникновение незапланированных расходов и превышение изначального бюджета

Поэтапное выполнение проекта и оплата за выполненные работы.

Получение предварительного согласования на все непредвиденные расходы со стороны менеджера контракта компании-клиента

Бизнес Изменение стратегии/подхода со стороны заказчика Документирование всех изменений в ходе реализации проекта с оценкой соответствующих финансовых затрат
Смена представителя заказчика/клиента (менеджера контракта) Получение документального подтверждения со стороны заказчика о смене официального представителя.
Информационная безопасность и использование авторских прав

Использование лицензионного программного обеспечения сотрудниками Tecedu и передовой ИТ инфраструктуры, такой как Microsoft Azure, SharePoint, Exchange, Amazon Web Services и т.д.

Документальное оформление передачи заказчику неисключительных авторских прав на использование интеллектуальных продуктов и программного обеспечения Tecedu.

Изменение подходов к управлению финансированием и бюджетом проекта Реализация проекта по фазам с предоплатой за каждый этап проекта.
Затруднения в коммуникации с представителями заказчика/клиента Регулярные онлайн или оффлайн встречи и обсуждения с проектной командой со стороны заказчика/исполнителя.

Для реализации проекта по созданию электронного курса потребуются следующие материалы и ресурсы:

Ресурс Цель Предоставляет
Технические эксперты по эксплуатации и ремонту оборудования Чтобы описать физику, устройство и принципы работы оборудования. Клиент / Tecedu
Инструкторы по техническому обучению Разработка программы обучения и методики оценки знания. Клиент / Tecedu
Инженеры по ТБ и ОТ Оценка соответствия требованиям по ТБ и ОТ Клиент
Техническая документация Изучение внутреннего и внешнего устройства, принципов работы, эксплуатации и ремонта оборудования Клиент
Чертежи оборудования Создание 3Д моделей оборудования. Клиент
Фотографии оборудования и производственных объектов, в которых производится эксплуатация и ремонт оборудования Точное воссоздание рабочего окружения Клиент
LMS Заказчика Тестирование работоспособности электронного курса в LMS Заказчика Клиент
Программисты и 3Д моделлеры Разработка 3Д моделей, программного обеспечения и настройка взаимодействия между аппаратной и программной частью. Tecedu
Потенциальные пользователи электронного курса Тестирование различных версий учебного курса на предмет интерактивности, полезности и эффективности Клиент

Процесс реализации проекта по созданию электронного курса

Анализ

  • Идентификация задач и проведение виртуального воркшопа с командой проекта заказчика
  • Определение KPI

Дизайн

  • Составление дорожной карты и плана-графика проекта
  • Определение объемов визуализации
  • Согласование детальной структуры электронного курса

Разработка

  • Разработка учебных материалов
  • Согласование учебных материалов
  • Согласование тестовых и экзаменационных материалов
  • Разработка 2Д и 3Д моделей и анимаций
  • Разработка прототипов курса и их обсуждение со студентами и экспертами Заказчика
  • Разработка альфа и бета версий курса и их тестирование и оценка
  • Приемочное пользовательское тестирование

Реализация

  • Передача курса Заказчику

Геймификация - это использование игровых подходов, которые широко распространены в компьютерных играх, что позволяет повысить вовлечённость участников в решение прикладных задач.

Распаковка (unbundling) или “атомизация” — это разбивка курсов, текстов и других учебных материалов на минимальные блоки знания (атомы), которая позволяет собирать персонализированные образовательные материалы и программы, которые будут соответствовать актуальным интересам и уровню знаний учащихся.

“Атомизация” упрощает переход к мобильному обучению позволяя студентам проходить микро-обучение по темам, тогда когда у него/нее есть время и там где есть такая возможность. Например прочитать небольшую статью или посмотреть обучающий ролик в дороге.

Адаптивное обучение – это метод обучения, при котором компьютерные алгоритмы используются для того, чтобы, управляя взаимодействием с учащимся и предоставляя ему адекватно подобранные ресурсы и учебные действия, удовлетворить его уникальные образовательные потребности.

В данном случае предварительное тестирование по всем важным темам и подтемам учебного курса, позволит определить текущий уровень знаний слушателя и скорректировать его программу обучения, исключив из обучения уже известные студенту темы. Студент будет иметь возможность пройти интересующие его модули в любом случае, но темы, которые он/она уже хорошо знает, будут засчитаны как пройденные. Таким образом, более подготовленные студенты, смогут сконцентрироваться на менее изученных или более сложных темах.

Начало – определение текущего уровня знаний студента Базовое тестирование по всем темам
Тема/Модуль 1
  • Вступление (текст/видео/аудио)
  • Подтема 1 (текст/аудио)
  • Подтема 2 (видео/аудио)
  • Подтема 3 (задание)
  • Промежуточное тестирование по Теме/Модулю
Тема/Модуль 2
  • Вступление (текст/видео/аудио)
  • Подтема 1 (текст/аудио)
  • Подтема 2 (видео/аудио)
  • Подтема 3 (задание)
  • Промежуточное тестирование по Теме/Модулю
Тема/Модуль 3
  • Вступление (текст/видео/аудио)
  • Подтема 1 (текст/аудио)
  • Подтема 2 (видео/аудио)
  • Подтема 3 (задание)
  • Промежуточное тестирование по Теме/Модулю
Конец обучения Заключительное (финальное) тестирование

Компетенции – это набор навыков, знаний и ценностей, необходимые для успешного выполнения определенных работ.Матрицы технических компетенций создаются на основе анализа имеющихся должностных инструкций и технических регламентов. Матрицы технических компетенций согласовываются с экспертами заказчика. Обучение на основе компетенций основывается на матрицах технических компетенций и направлено на получение компетенций, представленных в этих матрицах. Оценка эффективности обучения производится через сравнение текущего и желаемого уровней компетентности студента.

Программное обеспечение автоматизирует всю процедуру оценки и будет представлять ее результаты в виде, удобном для принятия решений. Система также будет формировать индивидуальные отчеты по пройденному обучению или проверке знаний.

Вступление

  • Представление участников
  • Обсуждение процесса прототипирования
  • Рассмотрение плана воркшопа
  • Рассмотрение возможностей электронного обучения

Цели обучения

  • Обсуждение желательных для организации поведенческих целей обучения
  • Обсуждение среды, в которой проходит обучение, готовности к электронному обучению (технические средства, доступность учебного сервера - интернет/интранет, Java, Flash, браузеры, и др).
  • Рассмотрение критериев оценки успешности обучения
  • Предыдущие работы в этой сфере
  • Выступление сотрудника, недавно прошедшего обучение, комментарии других участников со стороны Заказчика (руководители, технические эксперты)
  • Составление стратегической карты целей обучения

Мозговой штурм

  • Рассмотрение задач и обсуждение целей для прототипа – что нужно делать слушателям
  • Как определить, каким навыкам обучать
  • Необходимость мотивирования слушателей к обучению
  • Использование элементов дизайна для мотивации обучения
  • Определение основных элементов обучения
  • Создание прототипа 1
  • Поиск методов для выстраивания взаимодействия со слушателями
  • Рассмотрение и обсуждение прототипа 1
  • Обсуждение того, как можно улучшить прототип
  • Планирование следующих шагов

Платформа поставки, оценка, контроль и учет результатов

  • Обсуждение возможных вариантов поставки электронного курса и возможных ограничений
  • Определение того, что должно оцениваться
  • Определение системы оценок
  • Обсуждение механизмов отслеживания прогресса результатов обучения

Документирование задач

  • Определение ролей и обязанностей
  • Документирование задач

Составление детального плана-графика реализации проекта

  • Рассмотрение процесса создания полного курса (задачи, решения, прототипы, интегрирование медиа, разработка альфа, бета версий и финального продукта)
  • Средства получения обратной связи от пользователей
  • Описание идеального решения с точки зрения заказчика.

Ограничения

  • Бюджет и график проекта
  • Доступ к экспертам и контенту
  • Команда проекта, согласования, принятие решений

Визуализация и медиа-контент

  • Разные подходы к использованию медиа-контента, обсуждение за и против
  • Мнение представителей заказчика о том, как должен выглядеть курс
  • Обсуждение звука, видео, анимации (2Д и 3Д)
  • Новый контент и развитие существующего контента

Финальная стратегия

  • Анализ рисков проекта
  • Обсуждение ожиданий по плану реализации проекта
  • Другие вопросы

Основные этапы разработки электронного курса:

  • Вычитка текста и его адаптация для целей обучения
  • Создание дизайна
  • Раскадровка курса
  • Написание сценариев для упражнений
  • Создание анимации и визуальных элементов
  • Озвучка текстов
  • Сборка курса
  • Приемочное пользовательское тестирование
  • Передача курса Заказчику
SCORM, что расшифровывается как эталонная модель объекта совместно используемого контента, представляет собой набор технических стандартов для программных продуктов электронного обучения. SCORM сообщает программистам, как писать свой код, чтобы он «хорошо работал» с другим программным обеспечением электронного обучения. Это де-факто отраслевой стандарт взаимодействия электронного обучения.
Остались вопросы или хотите заказать данную услугу?