Эффективная оценка, разработка и управление месторождением являются важнейшими аспектами для максимального извлечения запасов нефти и газа в отрасли. Этот пятедневный курс направлен на оснащение профессионалов необходимыми знаниями и навыками для оптимального извлечения запасов.
Тренинг сочетает интерактивные лекции, практические упражнения, кейс-стади и примеры из реальной жизни, предоставляя участникам прочные знания по принципам и применению геологии разработки. Участники научатся интегрировать данные о породах, каротажные данные и результаты испытаний для различения свойств коллектора и неколлектора, что позволит им определить оптимальные места для бурения и эффективно описывать коллекторы.
В течение курса участники изучат характеризацию коллекторов, распределение флюидов, оценку запасов, геологическое моделирование коллекторов и экономическую оценку. Они также рассмотрят такие передовые темы, как трещиноватые коллекторы, барьеры, вторичные и третичные методы разработки месторождений, а также омоложение зрелых месторождений.
По завершении курса участники смогут выбирать оптимальные места для бурения, характеризовать коллекторные породы, оценивать запасы, строить геологические модели коллекторов и применять экономические методы для оценки различных планов разработки. Они также будут способны составлять комплексные планы разработки и адаптировать их по мере старения месторождения, обеспечивая долгосрочный успех проектов по разработке месторождений.
В целом, эта программа обучения представляет собой ценную возможность для профессионалов нефтегазовой отрасли, предоставляя им необходимую экспертизу для принятия обоснованных решений и эффективного вклада в оптимизацию извлечения запасов и проекты по разработке месторождений.
• Геологов и геофизиков, работающих в сфере разведки и добычи (E&P)
• Нефтяных инженеров, участвующих в инженерии месторождений и разработке месторождений
• Геонаучных специалистов, стремящихся улучшить свое понимание геологии разработки
• Менеджеров активов и лидеров команд, ответственных за проекты по разработке месторождений
• Руководителей проектов и координаторов, участвующих в управлении месторождениями
• Технический персонал, занимающийся моделированием и симуляцией месторождений
• Профессионалов, работающих в смежных областях, желающих лучше понять концепции и практики геологии разработки
Пройдя этот курс, участники с разным профессиональным опытом приобретут необходимые знания и навыки для оптимизации извлечения запасов и эффективного вклада в проекты по разработке месторождений.
- Понимать основные концепции и принципы геологии разработки, и их применение в оценке, разработке и управлении месторождениями
- Определять ключевые характеристики, влияющие на разработку месторождений и извлечение запасов
- Характеризовать коллекторные породы и распределение углеводородов с использованием данных каротажа и пород
- Оценивать объемные запасы и рассчитывать извлекаемые углеводороды
- Применять сейсмические методы анализа для оптимизации разработки месторождений и оценки месторождений
- Оптимизировать стратегии разработки месторождений, включая выбор мест для бурения и идентификацию отдельных блоков коллектора
- Строить геологические модели коллекторов с использованием детерминированных и стохастических методов для эффективного управления коллекторами
- Оценивать влияние механизмов вытеснения, барьеров и трещиноватых коллекторов на разработку месторождений
- Понимать вторичные и третичные методы разработки месторождений и стратегии омоложения зрелых месторождений
- Составлять комплексные планы разработки и использовать методы экономической оценки для анализа жизнеспособности различных сценариев разработки
- Характеристики, влияющие на разработку месторождений
- Свойства и распределение флюидов в коллекторах
- Капиллярные силы в коллекторах
- Оценка и расчет объемных запасов
- Влияние стратиграфии на добычу
- Контроль свойств коллекторных пород, барьеров и распределения углеводородов
- Описание коллекторных пород в карбонатах и терригенных отложениях
- Определение извлекаемых углеводородов
- Влияние механизмов вытеснения
- Сейсмические приложения в разработке коллекторов
- Разработка бурения: оптимизация извлечения углеводородов
- Экономическое воздействие на разработку месторождений
- Разделение коллектора на рабочие блоки
- Конфигурации порового пространства в коллекторах
- Создание статических моделей коллекторов с использованием детерминированных и стохастических методов
- Ключевые факторы, влияющие на разработку трещиноватых коллекторов
- Влияние барьеров на разработку месторождений
- Вторичные и третичные методы разработки месторождений
- Омоложение старых маргинальных месторождений
- Итоговый проект: составление плана разработки и экономическая оценка
Обучение может проходить в 4 форматах:
- Самостоятельно
- Гибридное обучение
- Обучение с инструктором онлайн (вебинар)
- Обучение с инструктором оффлайн (в классе)
Описание форматов обучения:
- Самостоятельное обучение или электронное обучение означает, что вы можете учиться в удобное для вас время, а также контролировать объем потребляемого материала. Нет необходимости выполнять задания и проходить курсы одновременно с другими учащимися.
- Гибридное обучение или «смешанное обучение» означает, что вы можете комбинировать самостоятельное обучение или электронное обучение с традиционными занятиями в классе или вебинарами под руководством инструктора. Этот подход требует физического присутствия как учителя, так и ученика в физических или виртуальных (вебинары) классах или семинарах. Вебинар - это семинар или презентация, которая проходит в Интернете, позволяя участникам из разных мест увидеть и услышать докладчика, задать вопросы и иногда отвечать на опросы.
- Обучение под руководством инструктора, или ILT, означает, что обучение может проводиться в формате лекции или аудитории, как интерактивный семинар, как демонстрация под наблюдением и контролем квалифицированного тренера или инструктора с возможностью для учащихся практиковаться, или даже виртуально, используя инструменты видеоконференцсвязи.
При формировании групп студентов особое внимание уделяется важным критериям - одинаковый уровень знаний и интересов у всех слушателей курса, для поддержания стабильной групповой динамики во время обучения.
Групповая динамика — это развитие группы во времени, которое вызвано взаимодействием участников между собой и внешним воздействием на группу. Иначе говоря, это этапы, которые проходит тренинговая группа в процессе общения с тренером и между собой.
Оптимальный размер групп для различных видов обучения:
- Самостоятельно: 1
- С инструктором в классе: 6 – 12
- С инструктором онлайн (вебинар): 6 – 12
- Гибридное обучение: 6 – 12
- Практика в мастерских: 6 – 12
- На рабочем месте: 2 – 4
- На симуляторе: 1 – 2
Обратная связь в виде оценок и рекомендаций дается студентам при прохождении обучения с участием инструктора и сохраняется в карточке курса и профиле студента.
C целью контроля качества оказываемых услуг слушатели могут оценить качество и программу обучения. Формы оценки качества обучения отличаются для курсов с участием инструктора и тех, что проходят в формате self-paced (самостоятельно).
Для курсов с участием инструктора указываются даты начала и завершения обучения. При этом важно обращать внимание на сроки сдачи тестов, экзаменов и практических заданий. В случае пропуска указанных сроков студент может не быть допущен к завершению всей программы курса.
Личный кабинет - это пространство для хранения ваших предпочтений по обучению, результатов тестов и экзаменов, оценок о пройденном обучении, а также вашего индивидуального плана профессионального и личного развития
Пользователям личного кабинета открывается доступ к статьям и блогам по специализированным направлениям, а также возможность выставлять оценки пройденному обучению и оставлять комментарии под статьями и блогами наших инструкторов и технических авторов
Зарегистрированные пользователи личного кабинета могут иметь различные роли, включая роль студента, инструктора или разработчика контента. Однако для всех ролей, кроме роли студента, потребуется пройти дополнительную процедуру верификации для подтверждения своей квалификации
По результатам прохождения обучения студентам выдается сертификат об обучении. Все сертификаты об обучении подразделяются на три основные категории:
- Сертификат о прохождении - студенты, успешно прошедшие курс, но не сдававшие тестов и экзаменов, могут подать заявление на получение сертификата о прохождении.
- Сертификат об успешном завершении - студенты, успешно завершившие курс и сдавшие тесты, и экзамены, могут подать заявку на получение сертификата об успешном завершении, этот тип сертификата часто требуется для обязательных программ обучения.
- Подтвержденный сертификат - это проверенный сертификат, который выдается, когда учащиеся сдали экзамены под контролем специального проктора.
Копию своего сертификата об обучении в формате PDF всегда можно скачать в личном кабинете.
У вас по-прежнему будет доступ к курсу после его завершения, при условии, что ваша учетная запись активна и не скомпрометирована, а у Tecedu по-прежнему есть лицензия на данный курс. Так что, если вы хотите просмотреть конкретный контент в курсе после его завершения или повторить все заново, вы можете легко это сделать. В редких случаях преподаватели могут удалить свои курсы с торговой площадки Tecedu, или нам, возможно, придется удалить курс с платформы по юридическим причинам.
Во время прохождения обучения вы можете столкнуться с различными формами тестирования и проверки знаний. Самыми распространенными методами оценки являются:
- предварительное (base-line assessment) – для определения текущего уровня знаний и адаптации персонального учебного плана
- промежуточное – для проверки прогресса обучения
- финальное – для завершения обучения и финальной оценки знаний и навыков, может быть в виде проекта, тестирования или практического экзамена
Проезд к месту проведения очного обучения не включен в стоимость обучения. Проживание во время очного обучения может быть включено в стоимость обучения с полным пансионом.
Хотя Tecedu не является аккредитованным учебным заведением, мы предлагаем курсы на основе навыков, которые проводят настоящие эксперты в своей области, и каждый утвержденный платный курс имеет сертификат об окончании или посещаемости, подтверждающий ваши достижения.
Вы можете предварительно просмотреть образцы учебных материалов и ознакомиться с ключевой информацией о курсе на нашем веб-сайте. Вы также можете просмотреть отзывы и рекомендации студентов, которые уже прошли этот курс.
Мы хотим, чтобы вы остались довольны, поэтому практически все приобретенные курсы можно будет вернуть в течение 30 дней. Если вас не устраивает курс, вы можете запросить возврат, при условии, что запрос соответствует нашей политике возврата.
30-дневная политика возврата денег позволяет студентам получать качественные услуги по обучению с минимальными рисками, мы также должны защищать наших преподавателей от мошенничества и предоставлять им разумный график платежей. Платежи отправляются инструкторам через 30 дней, поэтому мы не будем обрабатывать запросы на возврат средств, полученные после периода возврата.
Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению ограничивать или отклонять запросы на возмещение в случаях, когда мы считаем, что имеет место злоупотребление возмещением, включая, помимо прочего, следующее:
- Значительная часть курса была использована или загружена студентом до того, как был запрошен возврат средств.
- Студент запросил несколько возмещений за один и тот же курс.
- Студент запросил чрезмерный возврат средств.
- Пользователи, чья учетная запись заблокирована или доступ к курсам отключен из-за нарушения наших Условий или Правил доверия и безопасности.
- Мы не возвращаем деньги за услуги по подписке.
- Эти ограничения на возмещение будут применяться в пределах, допускаемых действующим законодательством.
Мы принимаем большинство международных кредитных и дебетовых карт, таких как Visa, MasterCard, American Express, JCB и Discover. Банковские переводы также принимаются.
Проведения занятий основывается на том, что преподаватель демонстрирует на интерактивной доске текст, рисунки, графики, презентации, при этом содержимое появляется в электронном блокноте у обучаемого. Специально разработанные цифровые блокнот и ручка используются для создания и редактирования текста и изображений, которые могут быть перенаправлены на любую поверхность через проектор.
Занятия напрямую транслируются онлайн, автоматически записываются и публикуются на учебном портале, что позволяет сохранять их для повторного использования в любое время, в любом месте, на любых мобильных устройствах. Это дает возможность не пропускать занятий и не отставать занятий и не отставать при прохождении нового материала.
Обучение, имитирующее реальную ситуацию, использует принципы организации игры, что позволяет будущим специалистам репетировать и оттачивать свои умения и навыки в режиме виртуальной чрезвычайной ситуации. Обучение в виде игры дает возможность установить связь между учебным занятием и реальной жизнью.
Технология предоставляет следующие возможности для обучения:
- Ориентировано под нужды пользователя
- Мгновенная обратная связь
- Самостоятельное принятие решений и выбор действий
- Лучшее усвоение и запоминание материала
- Адаптивный темп обучения с учетом индивидуальных потребностей студента
- Лучший перенос навыков, полученных в учебной ситуации, в реальные условия
Основные принципы обучения:
- Постепенное увеличение уровня сложности в игре;
- Использование упрощенного варианта проблемной ситуации;
- Действие в переменной игровой среде;
- Правильный выбор делается через экспериментирование.
Основные преимущества технологии Game Based Learning:
- Низкая степень физического риска и ответственности
- Мотивация к обучению при получении положительных эмоций от процесса;
- Практика – зеркальное отображение реальной ситуации
- Своевременная обратная связь
- Выбор различных игровых ролей
- Обучение в сотрудничестве
- Выработка собственной стратегии поведения
Проведение практических занятий онлайн с использованием технологий удалённого доступа презентаций, мультимедийных решений и виртуальной реальности:
- Лабораторные практикумы, имитирующие работу дорогостоящего стендового оборудования реальных производств
- Виртуальный эксперимент, который визуально не отличим от дистанционного выполняемого реального эксперимента
- Виртуальные приборы, являющие точной копией реальных приборов
- Математическое моделирование на выяснение физических характеристик, химического содержания исследуемого объекта или явления.