Дисциплины
Назад
1028
0
В этом курсе, предназначенном для инженеров и проектировщиков трубопроводных систем, приводится описание ключевых областей, связанных с проектированием трубопроводных систем для объектов нефтегазовой отрасли. В курсе внимание уделяется четырем областям: кодексы и стандарты, материалы и изготовление труб, компоненты трубопроводов, схема и проектирование трубопроводов. Применимые кодексы для проектирования трубопроводов для нефтегазовых объектов, расчеты размеров труб, монтаж трубопроводов и выбор материала представляют собой неотъемлемую часть курса.
- Применять кодексы и стандарты трубопроводных систем
- Применять определение размеров и схемы трубопроводных систем в различных типах объектов
- Указывать соответствующие компоненты для технологических процессов и вспомогательного хозяйства
- Сравнить альтернативные строительные материалы
- Оценивать процесс производства стали, производства труб и технические условия на материалы
- Применять методы и способы контроля
- Оценивать ключевые факторы для факельных систем и выводных систем
- Нефтегазовая промышленность
- Введение в трубопроводы
- История трубопроводов
- Основные параметры трубопроводов и материалов
- Безопасность трубопроводов
- Сталь, применяемая для магистрального трубопровода
- Механические свойства, сорт и химический состав материалов
- Свойства материала для оценки пригодности для эксплуатации
- Параметры прочности
- Предел текучести и прочности на растяжение
- Устойчивость к деформации
- Соотношение напряжения и деформации
- Физические свойства
- Модуль упругости
- Коэффициент Пуассона
- Коэффициент температурного расширения
- Сопротивление усталости
- Параметры ударной вязкости
- Нижняя граница сопротивления усталости
- V-образный надрез по Шарпи
- Сопротивление ударной вязкости для материалов, находящихся в эксплуатации
- Отпускное охрупчивание
- Методы сварки и изготовления трубопроводов - без шва, с продольным сварным швом,
- сварка сопротивлением, со спиральным сварным швом
- Методы повышения стойкости к коррозии
- Труба с внутренней плакировкой
- Актуальные материаловедческие разработки
- Коды и стандарты для трубопроводов
- Законодательные и нормативные акты
- Процесс проектирования
- Рабочая документация:
- Классификация изделий
- Расположение трубопроводов
- Расчетное давление, коэффициенты и нагрузки
- Пересечение трубопровода
- Трубопроводная арматура
- Гидравлические удары/избыточное давление
- Отводы
- Защита труб
- Предотвращение трещинообразования
- Жидкости и гидравлические характеристики
- Основы трассировки трубопроводов
- Схемы классификации
- Право проведения освещения и право прохода по чужой земле
- Законодательство и разрешения
- Методы трассировки трубопроводов
- Основы сварки
- Типы сварки
- Воздействие сварки на магистральный трубопровод
- Процедуры сварки
- Проверка сварных швов
- Оценка области локального утонения/расчет материальных потерь
- Причины коррозии труб
- Углекислотная коррозия, коррозия сернистой нефтью, микробиологическая коррозия
- Механизмы образования трещин
- Расчет интенсивности коррозии
- Влияние потока на коррозию
- Трубопроводы для закачки воды
- Коррозия и механизм внутреннего разрушения
- Уменьшение действия коррозии
- Биоцидная обработка трубопроводов
- Мониторинг внутренней коррозии
- Дополнительные методы контроля
- Испытание под давлением
- Последовательное перекачивание
- Неправильная эксплуатация
- Системы контроля, обнаружение утечек
- Осмотр и мониторинг находящихся в эксплуатации трубопроводов
- Внешняя коррозия в почвах
- Покрытия и их нанесение
- Монтажное соединение трубопровода
- Взаимодействие покрытий и катодной защиты
- Принципы работы катодной защиты
- Мониторинг КЗ в контрольных точках
- Осмотр по всей длине с помощью измерения потенциалов для наименьших интервалов и осмотр с помощью измерения потенциалов в момент отключения
- Осмотр покрытия с применением методов Пирсона и градиента потенциала постоянного тока
- Помехи от сторонних трубопроводов и систем преобразования постоянного напряжения в переменное
- Общие потери металла по причине коррозии и/или эрозии
- Локальные потери металла по причине коррозии и/или эрозии
- Образование поверхностных трещин
- Образование трещин под поверхностью и образование микротрещин/микрополостей
- Металлургические превращения
- Изнашивание и повреждение в процессе эксплуатации
- Категории распространения трещины
- Возникновение трещин
- Распространение трещины ползучести
- Разрушение при ползучести
- Данные о скорости деформации вследствие ползучести
- Расчет распространения усталостной трещины
- История контроля внутренней поверхности труб
- Почему диагностический внутритрубный снаряд?
- Типы диагностического внутритрубного снаряда
- История контроля внутренней поверхности труб
- Почему диагностический внутритрубный снаряд?
- Типы диагностического внутритрубного снаряда
- Диагностические внутритрубные снаряды:
- Потери металла (магнитный контроль, ультразвуковой контроль)
- Геометрия
- Составление карты
- Обнаружение трещин
- Что они находят и насколько они точны?
- AFCM
- Подводная магнитопорошковая дефектоскопия
- Отчеты о подводной инспекции
- Риски и анализ рисков
- Методы управления целостностью:
- API 1160
- ASME B31.8S
- Типы трубопроводов в отношении их функций (целей)
- Транспортировка природного газа
- Компоненты трубопроводов
- Трубы и опоры для труб
- Технические характеристики труб
- Трубы и соединения
- Опоры для трубопроводов
- Спецификации стальных труб
- Трубопроводная арматура
- Этапы проектирования трубопровода
- Выбор трассы трубопровода
- Размеры трубопровода (диаметр трубопровода для определенной пропускной способности/расхода)
- Опоры для трубопроводов
- Насосные/компрессорные станции на трубопроводах
- Компоненты трубопроводов: Необходимая техническая документация для поставщиков
- Строительство трубопровода
- Испытание трубопровода под давлением и его ввод в эксплуатацию
- Система покрытия и катодной защиты трубопроводов
- Сохранение трубопроводов
- Проблемы с запуском/эксплуатацией трубопровода
- Внутренняя очистка трубопроводов скребками: цели и методы проведения.
- Выбор материала, толщина стенки, допуск на глубину коррозии
- Покрытие и монтажное соединение трубопровода
- Устойчивость и утяжеляющее бетонное покрытие
- Толщина, максимально-допустимое рабочее давление и уравнение поверхностного напряжения для оценки пригодности для эксплуатации
- Расчет минимальной толщины
- Расчет максимально-допустимого рабочего давления (максимальной высоты наполнения)
- Расчет поверхностного напряжения
| Дата | Место проведения | Язык | Цена | Формат | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| В настоящее время данный курс проводится только во внутрикорпоративном формате. | ||||||
Обучение может проходить в 4 форматах:
- Самостоятельно
- Гибридное обучение
- Обучение с инструктором онлайн (вебинар)
- Обучение с инструктором оффлайн (в классе)
Описание форматов обучения:
- Самостоятельное обучение или электронное обучение означает, что вы можете учиться в удобное для вас время, а также контролировать объем потребляемого материала. Нет необходимости выполнять задания и проходить курсы одновременно с другими учащимися.
- Гибридное обучение или «смешанное обучение» означает, что вы можете комбинировать самостоятельное обучение или электронное обучение с традиционными занятиями в классе или вебинарами под руководством инструктора. Этот подход требует физического присутствия как учителя, так и ученика в физических или виртуальных (вебинары) классах или семинарах. Вебинар - это семинар или презентация, которая проходит в Интернете, позволяя участникам из разных мест увидеть и услышать докладчика, задать вопросы и иногда отвечать на опросы.
- Обучение под руководством инструктора, или ILT, означает, что обучение может проводиться в формате лекции или аудитории, как интерактивный семинар, как демонстрация под наблюдением и контролем квалифицированного тренера или инструктора с возможностью для учащихся практиковаться, или даже виртуально, используя инструменты видеоконференцсвязи.
При формировании групп студентов особое внимание уделяется важным критериям - одинаковый уровень знаний и интересов у всех слушателей курса, для поддержания стабильной групповой динамики во время обучения.
Групповая динамика — это развитие группы во времени, которое вызвано взаимодействием участников между собой и внешним воздействием на группу. Иначе говоря, это этапы, которые проходит тренинговая группа в процессе общения с тренером и между собой.
Оптимальный размер групп для различных видов обучения:
- Самостоятельно: 1
- С инструктором в классе: 6 – 12
- С инструктором онлайн (вебинар): 6 – 12
- Гибридное обучение: 6 – 12
- Практика в мастерских: 6 – 12
- На рабочем месте: 2 – 4
- На симуляторе: 1 – 2
Обратная связь в виде оценок и рекомендаций дается студентам при прохождении обучения с участием инструктора и сохраняется в карточке курса и профиле студента.
C целью контроля качества оказываемых услуг слушатели могут оценить качество и программу обучения. Формы оценки качества обучения отличаются для курсов с участием инструктора и тех, что проходят в формате self-paced (самостоятельно).
Для курсов с участием инструктора указываются даты начала и завершения обучения. При этом важно обращать внимание на сроки сдачи тестов, экзаменов и практических заданий. В случае пропуска указанных сроков студент может не быть допущен к завершению всей программы курса.
Личный кабинет - это пространство для хранения ваших предпочтений по обучению, результатов тестов и экзаменов, оценок о пройденном обучении, а также вашего индивидуального плана профессионального и личного развития
Пользователям личного кабинета открывается доступ к статьям и блогам по специализированным направлениям, а также возможность выставлять оценки пройденному обучению и оставлять комментарии под статьями и блогами наших инструкторов и технических авторов
Зарегистрированные пользователи личного кабинета могут иметь различные роли, включая роль студента, инструктора или разработчика контента. Однако для всех ролей, кроме роли студента, потребуется пройти дополнительную процедуру верификации для подтверждения своей квалификации
По результатам прохождения обучения студентам выдается сертификат об обучении. Все сертификаты об обучении подразделяются на три основные категории:
- Сертификат о прохождении - студенты, успешно прошедшие курс, но не сдававшие тестов и экзаменов, могут подать заявление на получение сертификата о прохождении.
- Сертификат об успешном завершении - студенты, успешно завершившие курс и сдавшие тесты, и экзамены, могут подать заявку на получение сертификата об успешном завершении, этот тип сертификата часто требуется для обязательных программ обучения.
- Подтвержденный сертификат - это проверенный сертификат, который выдается, когда учащиеся сдали экзамены под контролем специального проктора.
Копию своего сертификата об обучении в формате PDF всегда можно скачать в личном кабинете.
У вас по-прежнему будет доступ к курсу после его завершения, при условии, что ваша учетная запись активна и не скомпрометирована, а у Tecedu по-прежнему есть лицензия на данный курс. Так что, если вы хотите просмотреть конкретный контент в курсе после его завершения или повторить все заново, вы можете легко это сделать. В редких случаях преподаватели могут удалить свои курсы с торговой площадки Tecedu, или нам, возможно, придется удалить курс с платформы по юридическим причинам.
Во время прохождения обучения вы можете столкнуться с различными формами тестирования и проверки знаний. Самыми распространенными методами оценки являются:
- предварительное (base-line assessment) – для определения текущего уровня знаний и адаптации персонального учебного плана
- промежуточное – для проверки прогресса обучения
- финальное – для завершения обучения и финальной оценки знаний и навыков, может быть в виде проекта, тестирования или практического экзамена
Проезд к месту проведения очного обучения не включен в стоимость обучения. Проживание во время очного обучения может быть включено в стоимость обучения с полным пансионом.
Хотя Tecedu не является аккредитованным учебным заведением, мы предлагаем курсы на основе навыков, которые проводят настоящие эксперты в своей области, и каждый утвержденный платный курс имеет сертификат об окончании или посещаемости, подтверждающий ваши достижения.
Вы можете предварительно просмотреть образцы учебных материалов и ознакомиться с ключевой информацией о курсе на нашем веб-сайте. Вы также можете просмотреть отзывы и рекомендации студентов, которые уже прошли этот курс.
Мы хотим, чтобы вы остались довольны, поэтому практически все приобретенные курсы можно будет вернуть в течение 30 дней. Если вас не устраивает курс, вы можете запросить возврат, при условии, что запрос соответствует нашей политике возврата.
30-дневная политика возврата денег позволяет студентам получать качественные услуги по обучению с минимальными рисками, мы также должны защищать наших преподавателей от мошенничества и предоставлять им разумный график платежей. Платежи отправляются инструкторам через 30 дней, поэтому мы не будем обрабатывать запросы на возврат средств, полученные после периода возврата.
Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению ограничивать или отклонять запросы на возмещение в случаях, когда мы считаем, что имеет место злоупотребление возмещением, включая, помимо прочего, следующее:
- Значительная часть курса была использована или загружена студентом до того, как был запрошен возврат средств.
- Студент запросил несколько возмещений за один и тот же курс.
- Студент запросил чрезмерный возврат средств.
- Пользователи, чья учетная запись заблокирована или доступ к курсам отключен из-за нарушения наших Условий или Правил доверия и безопасности.
- Мы не возвращаем деньги за услуги по подписке.
- Эти ограничения на возмещение будут применяться в пределах, допускаемых действующим законодательством.
Мы принимаем большинство международных кредитных и дебетовых карт, таких как Visa, MasterCard, American Express, JCB и Discover. Банковские переводы также принимаются.
Проведения занятий основывается на том, что преподаватель демонстрирует на интерактивной доске текст, рисунки, графики, презентации, при этом содержимое появляется в электронном блокноте у обучаемого. Специально разработанные цифровые блокнот и ручка используются для создания и редактирования текста и изображений, которые могут быть перенаправлены на любую поверхность через проектор.
Занятия напрямую транслируются онлайн, автоматически записываются и публикуются на учебном портале, что позволяет сохранять их для повторного использования в любое время, в любом месте, на любых мобильных устройствах. Это дает возможность не пропускать занятий и не отставать занятий и не отставать при прохождении нового материала.
Обучение, имитирующее реальную ситуацию, использует принципы организации игры, что позволяет будущим специалистам репетировать и оттачивать свои умения и навыки в режиме виртуальной чрезвычайной ситуации. Обучение в виде игры дает возможность установить связь между учебным занятием и реальной жизнью.
Технология предоставляет следующие возможности для обучения:
- Ориентировано под нужды пользователя
- Мгновенная обратная связь
- Самостоятельное принятие решений и выбор действий
- Лучшее усвоение и запоминание материала
- Адаптивный темп обучения с учетом индивидуальных потребностей студента
- Лучший перенос навыков, полученных в учебной ситуации, в реальные условия
Основные принципы обучения:
- Постепенное увеличение уровня сложности в игре;
- Использование упрощенного варианта проблемной ситуации;
- Действие в переменной игровой среде;
- Правильный выбор делается через экспериментирование.
Основные преимущества технологии Game Based Learning:
- Низкая степень физического риска и ответственности
- Мотивация к обучению при получении положительных эмоций от процесса;
- Практика – зеркальное отображение реальной ситуации
- Своевременная обратная связь
- Выбор различных игровых ролей
- Обучение в сотрудничестве
- Выработка собственной стратегии поведения
Проведение практических занятий онлайн с использованием технологий удалённого доступа презентаций, мультимедийных решений и виртуальной реальности:
- Лабораторные практикумы, имитирующие работу дорогостоящего стендового оборудования реальных производств
- Виртуальный эксперимент, который визуально не отличим от дистанционного выполняемого реального эксперимента
- Виртуальные приборы, являющие точной копией реальных приборов
- Математическое моделирование на выяснение физических характеристик, химического содержания исследуемого объекта или явления.
Sergey Bogatyrev
Tecedu Official
| Дата | Место проведения | Язык | Цена | Формат |
|---|
Tecedu.org
Виртуальные мастерские
Промышленная визуализация