Дисциплины
Назад
918
0
| Дата | Формат | Место проведения | Язык | Цена | |
|---|---|---|---|---|---|
| В настоящее время данный курс проводится только во внутрикорпоративном формате. | |||||
| Специальное предложение | |||||
Даже опытные докладчики не всегда способны мотивировать свою аудиторию. Для достижения необходимого результата одной уверенности недостаточно. Докладчики часто нуждаются в навыках и умелом подходе. В любом случае, результаты могут быть неблагоприятными для бизнеса, что приводит к потере возможностей, сопротивлению изменениям, ослаблению доверия и порче репутации.
Каким бы ни был Ваш опыт проведения презентаций или публичных выступлений, всегда стоит рассматривать альтернативные подходы для того, чтобы взаимодействовать с аудиторией и приводить ее в восторг. Совершенствование организационных навыков может действительно Вам в этом помочь. Общение и эффективное взаимодействие с различными и иногда сложными группами может оказаться непростой задачей. Вот почему использование различных методов и упражнений в области организационных навыков повысит Вашу уверенность и влияние семинаров, которые Вы проводите.
По окончании этой учебной программы Вы ощутите прилив энергии, почувствуете себя уверенным и изучите продвинутые методики и навыки в качестве организатора, что позволит Вам проводить эффективные и успешные презентации в любой области.
- Эффективно использовать методы воздействия в контексте презентации
- Управлять сомнениями, возражениями и перерывами, исходящими от скептически настроенной аудитории
- Организовывать полностью интерактивный семинар для получения максимальной вовлеченности
- Применять различные стили презентаций в соответствии с потребностями аудитории и предметом изложения
- Организовывать различные групповые ситуации
- Подготовиться к любой ситуации
- Эффективно использовать визуальные средства: лекционные плакаты, ПО Power Point и слайды
- Подготавливать эффективную повестку дня для обсуждения
- Использовать методы организации групповой работы с целью поощрения широкого круга мнений по темам обсуждения
- Назначать вопросы, требующие принятие мер, и составлять планы последующих действий для завершения собрания
- Вести обсуждение и при этом управлять соответствующим темпом презентации
- Признать собственные сильные стороны и текущие потребности в области развития
- Разработка контента
- Потребности участников и цели курса
- Приоритезация информации
- Проверка презентации
- Ясность ключевого сообщения
- Организация контента
- Включение заявлений о функциях, преимуществах и положительных качествах
- Сторителлинг и метафорическое изъяснение для достижения оптимального взаимодействия
- Визуальные компоненты языка тела, позы, жесты и выражения лица
- Речевые компоненты, которые включают в себя тон, громкость, высоту тона, скорость, акцент и хорошее произношение
- Динамика аудитории
- Доминирующая
- Интеллектуальная
- Дружелюбная
- Зависимая
- Враждебная
- Скучающая, беспокойная
- Доставка
- Представление технической информации
- Упражнение по применению
- Видеоролики и обсуждения
- Убедительные структуры
- Метод качели
- Решение проблемы
- Соответствие критериям
- Мотивированная последовательность
- Упражнения по применению, игры
- Просмотр видеороликов об известных спикерах
- Обсуждение и размышления
- PowerPoint и другие инструменты визуализации
- Представление идей через графики
- Получение правильной инфографики
- Упражнение по применению и обсуждению
- Наблюдение и критика средств визуализации
- Проектирование средства визуализации, привлекающего внимание
- Использование основных и продвинутых правил проектирования средств визуализации
- Разработка собственного успешного стиля презентации
- Основа для облегчения сложности
- Возможности группы
- Обзор LDP
- Оценка и созыв
- Перечисление идей - «мозговая атака»
- Работа в небольшой группе
- Индивидуальное письмо
- Анализ пробелов
- Диаграмма сродства
- Предварительно определенные критерии
- Неофициальный опрос с целью выяснения общественного мнения
- Анализ пробелов
- Сдвиг парадигмы
- Методы сдвига парадигмы
- Критическое рассуждение
- Правила принятия решений
- Правила принятия решений и решения высокой важности
- Масштабы соглашения
- Время и способы вмешательства
- Групповое мышление
- Стратегическое планирование
- Совершенствование процессов
- Методика факторов
- Проведение индивидуальных презентаций
- Немедленная обратная связь и обзор с использованием подготовленного вопросника
- Рассуждения и план действий по ознакомлению с журналом
- Время для вопросов и ответов
- Способы тактичного ответа на сложные вопросы
- Способы ответа на вопросы, когда Вы не знаете ответа
- Работа с аудиторией, недовольной Вашим ответом
Обучение может проходить в 4 форматах:
- Самостоятельно
- Гибридное обучение
- Обучение с инструктором онлайн (вебинар)
- Обучение с инструктором оффлайн (в классе)
Описание форматов обучения:
- Самостоятельное обучение или электронное обучение означает, что вы можете учиться в удобное для вас время, а также контролировать объем потребляемого материала. Нет необходимости выполнять задания и проходить курсы одновременно с другими учащимися.
- Гибридное обучение или «смешанное обучение» означает, что вы можете комбинировать самостоятельное обучение или электронное обучение с традиционными занятиями в классе или вебинарами под руководством инструктора. Этот подход требует физического присутствия как учителя, так и ученика в физических или виртуальных (вебинары) классах или семинарах. Вебинар - это семинар или презентация, которая проходит в Интернете, позволяя участникам из разных мест увидеть и услышать докладчика, задать вопросы и иногда отвечать на опросы.
- Обучение под руководством инструктора, или ILT, означает, что обучение может проводиться в формате лекции или аудитории, как интерактивный семинар, как демонстрация под наблюдением и контролем квалифицированного тренера или инструктора с возможностью для учащихся практиковаться, или даже виртуально, используя инструменты видеоконференцсвязи.
При формировании групп студентов особое внимание уделяется важным критериям - одинаковый уровень знаний и интересов у всех слушателей курса, для поддержания стабильной групповой динамики во время обучения.
Групповая динамика — это развитие группы во времени, которое вызвано взаимодействием участников между собой и внешним воздействием на группу. Иначе говоря, это этапы, которые проходит тренинговая группа в процессе общения с тренером и между собой.
Оптимальный размер групп для различных видов обучения:
- Самостоятельно: 1
- С инструктором в классе: 6 – 12
- С инструктором онлайн (вебинар): 6 – 12
- Гибридное обучение: 6 – 12
- Практика в мастерских: 6 – 12
- На рабочем месте: 2 – 4
- На симуляторе: 1 – 2
Обратная связь в виде оценок и рекомендаций дается студентам при прохождении обучения с участием инструктора и сохраняется в карточке курса и профиле студента.
C целью контроля качества оказываемых услуг слушатели могут оценить качество и программу обучения. Формы оценки качества обучения отличаются для курсов с участием инструктора и тех, что проходят в формате self-paced (самостоятельно).
Для курсов с участием инструктора указываются даты начала и завершения обучения. При этом важно обращать внимание на сроки сдачи тестов, экзаменов и практических заданий. В случае пропуска указанных сроков студент может не быть допущен к завершению всей программы курса.
Личный кабинет - это пространство для хранения ваших предпочтений по обучению, результатов тестов и экзаменов, оценок о пройденном обучении, а также вашего индивидуального плана профессионального и личного развития
Пользователям личного кабинета открывается доступ к статьям и блогам по специализированным направлениям, а также возможность выставлять оценки пройденному обучению и оставлять комментарии под статьями и блогами наших инструкторов и технических авторов
Зарегистрированные пользователи личного кабинета могут иметь различные роли, включая роль студента, инструктора или разработчика контента. Однако для всех ролей, кроме роли студента, потребуется пройти дополнительную процедуру верификации для подтверждения своей квалификации
По результатам прохождения обучения студентам выдается сертификат об обучении. Все сертификаты об обучении подразделяются на три основные категории:
- Сертификат о прохождении - студенты, успешно прошедшие курс, но не сдававшие тестов и экзаменов, могут подать заявление на получение сертификата о прохождении.
- Сертификат об успешном завершении - студенты, успешно завершившие курс и сдавшие тесты, и экзамены, могут подать заявку на получение сертификата об успешном завершении, этот тип сертификата часто требуется для обязательных программ обучения.
- Подтвержденный сертификат - это проверенный сертификат, который выдается, когда учащиеся сдали экзамены под контролем специального проктора.
Копию своего сертификата об обучении в формате PDF всегда можно скачать в личном кабинете.
У вас по-прежнему будет доступ к курсу после его завершения, при условии, что ваша учетная запись активна и не скомпрометирована, а у Tecedu по-прежнему есть лицензия на данный курс. Так что, если вы хотите просмотреть конкретный контент в курсе после его завершения или повторить все заново, вы можете легко это сделать. В редких случаях преподаватели могут удалить свои курсы с торговой площадки Tecedu, или нам, возможно, придется удалить курс с платформы по юридическим причинам.
Во время прохождения обучения вы можете столкнуться с различными формами тестирования и проверки знаний. Самыми распространенными методами оценки являются:
- предварительное (base-line assessment) – для определения текущего уровня знаний и адаптации персонального учебного плана
- промежуточное – для проверки прогресса обучения
- финальное – для завершения обучения и финальной оценки знаний и навыков, может быть в виде проекта, тестирования или практического экзамена
Проезд к месту проведения очного обучения не включен в стоимость обучения. Проживание во время очного обучения может быть включено в стоимость обучения с полным пансионом.
Хотя Tecedu не является аккредитованным учебным заведением, мы предлагаем курсы на основе навыков, которые проводят настоящие эксперты в своей области, и каждый утвержденный платный курс имеет сертификат об окончании или посещаемости, подтверждающий ваши достижения.
Вы можете предварительно просмотреть образцы учебных материалов и ознакомиться с ключевой информацией о курсе на нашем веб-сайте. Вы также можете просмотреть отзывы и рекомендации студентов, которые уже прошли этот курс.
Мы хотим, чтобы вы остались довольны, поэтому практически все приобретенные курсы можно будет вернуть в течение 30 дней. Если вас не устраивает курс, вы можете запросить возврат, при условии, что запрос соответствует нашей политике возврата.
30-дневная политика возврата денег позволяет студентам получать качественные услуги по обучению с минимальными рисками, мы также должны защищать наших преподавателей от мошенничества и предоставлять им разумный график платежей. Платежи отправляются инструкторам через 30 дней, поэтому мы не будем обрабатывать запросы на возврат средств, полученные после периода возврата.
Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению ограничивать или отклонять запросы на возмещение в случаях, когда мы считаем, что имеет место злоупотребление возмещением, включая, помимо прочего, следующее:
- Значительная часть курса была использована или загружена студентом до того, как был запрошен возврат средств.
- Студент запросил несколько возмещений за один и тот же курс.
- Студент запросил чрезмерный возврат средств.
- Пользователи, чья учетная запись заблокирована или доступ к курсам отключен из-за нарушения наших Условий или Правил доверия и безопасности.
- Мы не возвращаем деньги за услуги по подписке.
- Эти ограничения на возмещение будут применяться в пределах, допускаемых действующим законодательством.
Мы принимаем большинство международных кредитных и дебетовых карт, таких как Visa, MasterCard, American Express, JCB и Discover. Банковские переводы также принимаются.
Проведения занятий основывается на том, что преподаватель демонстрирует на интерактивной доске текст, рисунки, графики, презентации, при этом содержимое появляется в электронном блокноте у обучаемого. Специально разработанные цифровые блокнот и ручка используются для создания и редактирования текста и изображений, которые могут быть перенаправлены на любую поверхность через проектор.
Занятия напрямую транслируются онлайн, автоматически записываются и публикуются на учебном портале, что позволяет сохранять их для повторного использования в любое время, в любом месте, на любых мобильных устройствах. Это дает возможность не пропускать занятий и не отставать занятий и не отставать при прохождении нового материала.
Обучение, имитирующее реальную ситуацию, использует принципы организации игры, что позволяет будущим специалистам репетировать и оттачивать свои умения и навыки в режиме виртуальной чрезвычайной ситуации. Обучение в виде игры дает возможность установить связь между учебным занятием и реальной жизнью.
Технология предоставляет следующие возможности для обучения:
- Ориентировано под нужды пользователя
- Мгновенная обратная связь
- Самостоятельное принятие решений и выбор действий
- Лучшее усвоение и запоминание материала
- Адаптивный темп обучения с учетом индивидуальных потребностей студента
- Лучший перенос навыков, полученных в учебной ситуации, в реальные условия
Основные принципы обучения:
- Постепенное увеличение уровня сложности в игре;
- Использование упрощенного варианта проблемной ситуации;
- Действие в переменной игровой среде;
- Правильный выбор делается через экспериментирование.
Основные преимущества технологии Game Based Learning:
- Низкая степень физического риска и ответственности
- Мотивация к обучению при получении положительных эмоций от процесса;
- Практика – зеркальное отображение реальной ситуации
- Своевременная обратная связь
- Выбор различных игровых ролей
- Обучение в сотрудничестве
- Выработка собственной стратегии поведения
Проведение практических занятий онлайн с использованием технологий удалённого доступа презентаций, мультимедийных решений и виртуальной реальности:
- Лабораторные практикумы, имитирующие работу дорогостоящего стендового оборудования реальных производств
- Виртуальный эксперимент, который визуально не отличим от дистанционного выполняемого реального эксперимента
- Виртуальные приборы, являющие точной копией реальных приборов
- Математическое моделирование на выяснение физических характеристик, химического содержания исследуемого объекта или явления.
Anton Gakhov
Assel Abitova
| Дата | Формат | Место проведения | Язык | Цена |
|---|
Текеду Домашняя
Виртуальные мастерские
Промышленная визуализация