Дисциплины
Назад
1373
0
Учебная программа «Управление надежностью» охватывает принципы и методы анализа рисков и надежности для развития необходимых навыков, используя практические инструменты. В этом учебном курсе основное внимание уделяется основным понятиям и методологии изучения рисков и надежности.
В курсе вводятся общие принципы оценки рисков и применение схем моделирования вероятностных рисков. Рассматриваются теория и расчет надежности с применением признанных методов обеспечения надежности в машиностроительной отрасли. Участники также ознакомятся с управлением безопасностью и надежностью работы оператора, включая системы управления безопасностью.
- Принимать решения о требуемой стратегии для достижения оптимальной производительности и надежности
- Формулировать модель сокращения рисков, которая связывает техническое обслуживание с этими рисками
- Объяснять взаимосвязь между техническим обслуживанием и безопасностью, безопасностью и сроком амортизации
- Понимать различные методы анализа надежности и рисков компонентов и систем
- Анализировать риски применительно к различным техническим стандартам и соответствующие результаты, а также предлагаемые способы сокращения рисков
- Оценивать риск как количественно, так и качественно
- Собирать и анализировать данные для управления рисками и применять их в управлении техническим обслуживанием на основе оценки рисков
- Определять систематизированную информацию на основе управления рисками и надежностью, а также принципиальные знания об их применении к решению соответствующих технических проблем
- Оценивать и подбирать наиболее подходящую методологию (качественного и количественного) анализа рисков, анализа последовательности отказов и методы управления/сокращения рисков посредством системы принятия решений и других методов
- Установление важных и логических методов для сбора и стохастического моделирования данных, применяемых в методах количественной оценки риска
- Получать всестороннее понимание разработки и применения стандартов и управления целостностью активов предприятия
- Риски и анализ рисков
- Границы системы
- Неопределенность и моделирование
- Надежность в сравнении с управлением надежностью
- Что такое неопределенность?
- Управление неопределенностью
- Экономический анализ срока амортизации
- Детерминированная модель
- Вероятностная модель
- Экономический анализ периода эксплуатации на основе оценки рисков
- Вероятность, популяция, выборка, описательная статистика, случайная переменная
- Описательная статистика
- Выборочная статистика
- Гистограммы
- Статистика (выборочное среднее, метод выборки, выборочное среднеквадратическое отклонение, процентильный эквивалент)
- Статистические значения совокупности
- Модели вероятностного распределения
- Форматы вероятностного распределения (плотность распределения вероятности, кумулятивная функция распределения, обратная кумулятивная функция распределения)
- Статистика вероятностного распределения (среднее значение, метод, среднее значение выборки)
- Вероятностная вероятностная характеристика выборки или способы выбора модели вероятностного распределения для заданной выборки
- Критерий согласованности
- Использование программного обеспечения для критерия согласованности Статистика для анализа рисков и надежности
- Решение математических моделей (уравнений), случайных переменных, входных параметров
- Выборка из случайной переменной
- Моделирование по методу Монте-Карло
- Использование Excel для моделирования по методу Монте-Карло
- Вероятностная зависимость
- Коррелированные случайные переменные - коэффициент корреляции
- Способы рассмотрения вероятностной зависимости в моделировании по методу Монте-Карло
- Надежность, доступность и ремонтопригодность (НДР)
- Анализ для ремонтируемых объектов
- Выборочные данные для анализа БДР ремонтируемых объектов
- Данные о времени пребывания в исправном состоянии (данные о неисправностях и усеченные данные)
- Данные о времени простоя
- Вероятностное распределение для выборки времени пребывания в исправном состоянии в ремонтируемых объектах
- Вероятностное распределение для выборки времени простоя в ремонтируемых объектах
- Методология расчета доступности и ожидаемого количества неисправностей для ремонтируемых объектов
- Расчет доступности и ожидаемого количества неисправностей
- Источники данных для анализа надежности
- Факты, экспертные заключения, универсальные данные - сочетание различных источников данных
- Теорема Байеса
- Сочетание универсальных данных с фактами
- Сочетание экспертного заключения с фактами
- Расчет доступности системы и ожидаемого количества неисправностей
- Прогнозирование неисправностей и доступности насосной системы
- Прогнозирование неисправностей и доступности электрического центробежного насоса в нефтяной скважине
- Терминология
- Срок жизни инвестиций
- Прогноз денежных поступлений
- Учетная ставка
- Финансовые показатели
- Чистая приведенная стоимость: детерминированная модель и вероятностная модель
- Текущая стоимость в годовом исчислении: детерминированная модель и вероятностная модель
- Основные термины и определение
- Неблагоприятные события
- Понятие риска
- Анализ рисков
- Определение параметров риска
- Базовая модель
- Качественные и полуколичественные методы анализа рисков
- Количественный анализ рисков (КАР)
- Общая модель
- Расчет ЧПC по методу Монте-Карло
- Анализ чувствительности вероятностной ЧПС
- Определение портфеля действий по смягчению рисков
- Сравнение вариантов инвестиций - матрица риска / доходности
- Эффективность процесса
- Работа и ее ценность
- Производство и сфера обслуживания
- Системный подход
- Влияние эффективности на ресурсы
- Техническое обслуживание
- Функциональный подход
- Функциональные блок-схемы (ФБС)
- Анализ характера и последствий отказов (АХПО)
- Эффективное планирование
- Предотвращение отказа или смягчения последствий
- Частота или серьезность
- Блок-схемы надежности и математическое моделирование
- Анализ дерева отказов (АДО)
- Анализ основных причин (АОП)
- Комплексная система обеспечения высококачественной работы оборудования
- Техническое обслуживание с целью обеспечения надежности
- Соответствие и риски
- Эффективность системы
- Целостность и эффективность системы
- Управление опасностями
- Снижение рисков
- Уведомление о планах по сокращению рисков
- Техническое обслуживание как инвестиции
Обучение может проходить в 4 форматах:
- Самостоятельно
- Гибридное обучение
- Обучение с инструктором онлайн (вебинар)
- Обучение с инструктором оффлайн (в классе)
Описание форматов обучения:
- Самостоятельное обучение или электронное обучение означает, что вы можете учиться в удобное для вас время, а также контролировать объем потребляемого материала. Нет необходимости выполнять задания и проходить курсы одновременно с другими учащимися.
- Гибридное обучение или «смешанное обучение» означает, что вы можете комбинировать самостоятельное обучение или электронное обучение с традиционными занятиями в классе или вебинарами под руководством инструктора. Этот подход требует физического присутствия как учителя, так и ученика в физических или виртуальных (вебинары) классах или семинарах. Вебинар - это семинар или презентация, которая проходит в Интернете, позволяя участникам из разных мест увидеть и услышать докладчика, задать вопросы и иногда отвечать на опросы.
- Обучение под руководством инструктора, или ILT, означает, что обучение может проводиться в формате лекции или аудитории, как интерактивный семинар, как демонстрация под наблюдением и контролем квалифицированного тренера или инструктора с возможностью для учащихся практиковаться, или даже виртуально, используя инструменты видеоконференцсвязи.
При формировании групп студентов особое внимание уделяется важным критериям - одинаковый уровень знаний и интересов у всех слушателей курса, для поддержания стабильной групповой динамики во время обучения.
Групповая динамика — это развитие группы во времени, которое вызвано взаимодействием участников между собой и внешним воздействием на группу. Иначе говоря, это этапы, которые проходит тренинговая группа в процессе общения с тренером и между собой.
Оптимальный размер групп для различных видов обучения:
- Самостоятельно: 1
- С инструктором в классе: 6 – 12
- С инструктором онлайн (вебинар): 6 – 12
- Гибридное обучение: 6 – 12
- Практика в мастерских: 6 – 12
- На рабочем месте: 2 – 4
- На симуляторе: 1 – 2
Обратная связь в виде оценок и рекомендаций дается студентам при прохождении обучения с участием инструктора и сохраняется в карточке курса и профиле студента.
C целью контроля качества оказываемых услуг слушатели могут оценить качество и программу обучения. Формы оценки качества обучения отличаются для курсов с участием инструктора и тех, что проходят в формате self-paced (самостоятельно).
Для курсов с участием инструктора указываются даты начала и завершения обучения. При этом важно обращать внимание на сроки сдачи тестов, экзаменов и практических заданий. В случае пропуска указанных сроков студент может не быть допущен к завершению всей программы курса.
Личный кабинет - это пространство для хранения ваших предпочтений по обучению, результатов тестов и экзаменов, оценок о пройденном обучении, а также вашего индивидуального плана профессионального и личного развития
Пользователям личного кабинета открывается доступ к статьям и блогам по специализированным направлениям, а также возможность выставлять оценки пройденному обучению и оставлять комментарии под статьями и блогами наших инструкторов и технических авторов
Зарегистрированные пользователи личного кабинета могут иметь различные роли, включая роль студента, инструктора или разработчика контента. Однако для всех ролей, кроме роли студента, потребуется пройти дополнительную процедуру верификации для подтверждения своей квалификации
По результатам прохождения обучения студентам выдается сертификат об обучении. Все сертификаты об обучении подразделяются на три основные категории:
- Сертификат о прохождении - студенты, успешно прошедшие курс, но не сдававшие тестов и экзаменов, могут подать заявление на получение сертификата о прохождении.
- Сертификат об успешном завершении - студенты, успешно завершившие курс и сдавшие тесты, и экзамены, могут подать заявку на получение сертификата об успешном завершении, этот тип сертификата часто требуется для обязательных программ обучения.
- Подтвержденный сертификат - это проверенный сертификат, который выдается, когда учащиеся сдали экзамены под контролем специального проктора.
Копию своего сертификата об обучении в формате PDF всегда можно скачать в личном кабинете.
У вас по-прежнему будет доступ к курсу после его завершения, при условии, что ваша учетная запись активна и не скомпрометирована, а у Tecedu по-прежнему есть лицензия на данный курс. Так что, если вы хотите просмотреть конкретный контент в курсе после его завершения или повторить все заново, вы можете легко это сделать. В редких случаях преподаватели могут удалить свои курсы с торговой площадки Tecedu, или нам, возможно, придется удалить курс с платформы по юридическим причинам.
Во время прохождения обучения вы можете столкнуться с различными формами тестирования и проверки знаний. Самыми распространенными методами оценки являются:
- предварительное (base-line assessment) – для определения текущего уровня знаний и адаптации персонального учебного плана
- промежуточное – для проверки прогресса обучения
- финальное – для завершения обучения и финальной оценки знаний и навыков, может быть в виде проекта, тестирования или практического экзамена
Проезд к месту проведения очного обучения не включен в стоимость обучения. Проживание во время очного обучения может быть включено в стоимость обучения с полным пансионом.
Хотя Tecedu не является аккредитованным учебным заведением, мы предлагаем курсы на основе навыков, которые проводят настоящие эксперты в своей области, и каждый утвержденный платный курс имеет сертификат об окончании или посещаемости, подтверждающий ваши достижения.
Вы можете предварительно просмотреть образцы учебных материалов и ознакомиться с ключевой информацией о курсе на нашем веб-сайте. Вы также можете просмотреть отзывы и рекомендации студентов, которые уже прошли этот курс.
Мы хотим, чтобы вы остались довольны, поэтому практически все приобретенные курсы можно будет вернуть в течение 30 дней. Если вас не устраивает курс, вы можете запросить возврат, при условии, что запрос соответствует нашей политике возврата.
30-дневная политика возврата денег позволяет студентам получать качественные услуги по обучению с минимальными рисками, мы также должны защищать наших преподавателей от мошенничества и предоставлять им разумный график платежей. Платежи отправляются инструкторам через 30 дней, поэтому мы не будем обрабатывать запросы на возврат средств, полученные после периода возврата.
Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению ограничивать или отклонять запросы на возмещение в случаях, когда мы считаем, что имеет место злоупотребление возмещением, включая, помимо прочего, следующее:
- Значительная часть курса была использована или загружена студентом до того, как был запрошен возврат средств.
- Студент запросил несколько возмещений за один и тот же курс.
- Студент запросил чрезмерный возврат средств.
- Пользователи, чья учетная запись заблокирована или доступ к курсам отключен из-за нарушения наших Условий или Правил доверия и безопасности.
- Мы не возвращаем деньги за услуги по подписке.
- Эти ограничения на возмещение будут применяться в пределах, допускаемых действующим законодательством.
Мы принимаем большинство международных кредитных и дебетовых карт, таких как Visa, MasterCard, American Express, JCB и Discover. Банковские переводы также принимаются.
Проведения занятий основывается на том, что преподаватель демонстрирует на интерактивной доске текст, рисунки, графики, презентации, при этом содержимое появляется в электронном блокноте у обучаемого. Специально разработанные цифровые блокнот и ручка используются для создания и редактирования текста и изображений, которые могут быть перенаправлены на любую поверхность через проектор.
Занятия напрямую транслируются онлайн, автоматически записываются и публикуются на учебном портале, что позволяет сохранять их для повторного использования в любое время, в любом месте, на любых мобильных устройствах. Это дает возможность не пропускать занятий и не отставать занятий и не отставать при прохождении нового материала.
Обучение, имитирующее реальную ситуацию, использует принципы организации игры, что позволяет будущим специалистам репетировать и оттачивать свои умения и навыки в режиме виртуальной чрезвычайной ситуации. Обучение в виде игры дает возможность установить связь между учебным занятием и реальной жизнью.
Технология предоставляет следующие возможности для обучения:
- Ориентировано под нужды пользователя
- Мгновенная обратная связь
- Самостоятельное принятие решений и выбор действий
- Лучшее усвоение и запоминание материала
- Адаптивный темп обучения с учетом индивидуальных потребностей студента
- Лучший перенос навыков, полученных в учебной ситуации, в реальные условия
Основные принципы обучения:
- Постепенное увеличение уровня сложности в игре;
- Использование упрощенного варианта проблемной ситуации;
- Действие в переменной игровой среде;
- Правильный выбор делается через экспериментирование.
Основные преимущества технологии Game Based Learning:
- Низкая степень физического риска и ответственности
- Мотивация к обучению при получении положительных эмоций от процесса;
- Практика – зеркальное отображение реальной ситуации
- Своевременная обратная связь
- Выбор различных игровых ролей
- Обучение в сотрудничестве
- Выработка собственной стратегии поведения
Проведение практических занятий онлайн с использованием технологий удалённого доступа презентаций, мультимедийных решений и виртуальной реальности:
- Лабораторные практикумы, имитирующие работу дорогостоящего стендового оборудования реальных производств
- Виртуальный эксперимент, который визуально не отличим от дистанционного выполняемого реального эксперимента
- Виртуальные приборы, являющие точной копией реальных приборов
- Математическое моделирование на выяснение физических характеристик, химического содержания исследуемого объекта или явления.
Anton Gakhov
| Дата | Продолжительность | Место проведения | Язык | Формат | Цена |
|---|
Текеду Домашняя
Виртуальные мастерские
Промышленная визуализация
