Дисциплины
Назад
334
0
Безопасная работа с высоковольтными проводниками представляет собой сложную задачу для многих работников. Высоковольтные системы обычно связаны с коммунальными услугами и тяжелой промышленностью, такой как целлюлозно-бумажные комбинаты, лесопилки и горнодобывающие предприятия. С осторожностью и тщательным планированием вы можете безопасно управлять оборудованием и инструментами вокруг этих потенциально смертельных линий электропередач.
Безопасность требует определенного образа мышления, личной приверженности, осведомленности и полного соблюдения мер безопасности, основанных на знаниях, обучении и опыте. Безопасность сотрудников и полевых работников, а также безопасность общественности зависят от вашего сознательного и дисциплинированного использования безопасных рабочих практик во всех ваших повседневных операциях.
Этот курс предоставляет обзор работы высоковольтных энергетических систем и позволит вам ознакомиться с материалом, участвуя в учебных упражнениях, требующих применения знаний по эксплуатации систем
- Получить практическое понимание безопасности электроснабжения
- Утвердить нормативные и правовые требования безопасности
- Продемонстрировать безопасность и оценку рисков для систем заземления
- Объяснить связь между мероприятиями по техническому обслуживанию различного оборудования и безопасностью
- Выбирать и обслуживать электрическое оборудование в опасных зонах и его стандарты
- Определять опасность дугового разряда и методы ее уменьшения
- Ввести основные рекомендации по электрической безопасности
- Применять общие правила работы и безопасности на производстве
- Что такое анализ опасностей
- Электрический удар
- Определение, описание и характеристики дуги
- Ожоги от дуги
- Взрыв
- Пораженные части тела (кожа, нервная система, мышечная система, сердце, дыхательная система)
- Причины травм и смертельных случаев
- Эффект удара
- Эффект дугового разряда
- Стратегии защиты
- Заземление оборудования
- Измерение заземляющих стержней
- Заземление систем
- Незаземленные системы
- Твердое заземление
- Заземление через сопротивление
- Реактивное заземление
- Классификация систем заземления питания/установки
- Заземление через компенсатор нейтрали
- Распределительные трансформаторы
- Зигзагообразные трансформаторы
- Сравнение методов (преимущества/недостатки)
- Оценка методов заземления
- Напряжение прикосновения и шага
- Влияние электрического шока на человека
- Электрический шок и защита от утечки на землю
- Защита от утечки на землю
- Принципы оценки рисков
- Как оценить риски на вашем рабочем месте?
- Как провести оценку рисков?
- Краткое планирование и контрольный список оценки рисков
- Краткая история исследований дугового разряда
- Применение NPFA-70E-2004
- Расчет требуемого уровня защиты от дуги (расчеты опасности дугового разряда)
- Метод Ли
- Методы, изложенные в NFPA 70E
- IEEE стандарт Std 1584-2002
- Требуемые СИЗ для пересечения границы опасности дугового разряда
- Упрощенный подход к выбору защитной одежды
- Оценка опасности дугового разряда
- Традиционные методы уменьшения дугового разряда
- Новые стратегии уменьшения опасности дугового разряда и предложения по ограничению опасностей дугового разряда и электрического шока
- Стандартизация меток опасности дугового разряда
- Роль защитных устройств от перегрузки в электрической безопасности
- Стадированные тесты дугового разряда
- Общие требования к осмотру и испытанию электробезопасного оборудования
- Защита от дуги и тепловая защита (одежда и материалы)
- Защита головы, глаз и рук
- Оборудование с резиновой изоляцией
- Изолирующие штанги (описание, применение, испытания)
- Изолированные инструменты
- Барьеры и знаки
- Бирки безопасности, замки и запорные устройства
- Приборы для измерения напряжения
- Тестеры близости
- Контактные тестеры
- Выбор приборов для измерения напряжения
- Состояние приборов
- Стандарты безопасности низковольтных вольтметров
- Процесс измерения напряжения в три этапа
- Общие замечания по измерительным приборам для низкого напряжения
- Необходимость заземления безопасности
- Выключатели заземления безопасности
- Перемычки заземления безопасности
- Выбор перемычек заземления безопасности
- Установка и расположение
- Принципы работы
- Применение
- Однолинейная схема безопасности электрической системы
- Набор инструментов электрика для обеспечения безопасности
- Шестиступенчатый метод безопасности
- Краткие инструктажи перед началом работы
- Под напряжением или без напряжения?
- Безопасное переключение систем энергоснабжения
- Дистанционное управление
- Эксплуатация средневольтного распределительного устройства
- Эксплуатация низковольтного распределительного устройства
- Эксплуатация автоматических выключателей и панелей
- Эксплуатация закрытых выключателей и разъединителей
- Эксплуатация открытых разъединителей
- Эксплуатация пускателей двигателей
- Общие программы управления энергией
- Специфические программы управления энергией
- Основные правила управления энергией
- Определение и описание
- Когда использовать замки и бирки
- Замки без бирок или бирки без замков
- Правила использования замков и бирок
- Обязанности сотрудников
- Последовательность действий
- Применение замков и бирок
- Проверка изоляции
- Снятие замков и бирок
- Применение заземления безопасности
- Передача управления
- Посторонние и подрядчики
- Обучение блокировке и маркировке
- Обзор процедур
- Цель измерения, что и как измерять
- Процесс измерения в три этапа
- Выбор и состояние приборов
- Принципы заземления безопасности
- Место заземления безопасности
- Применение заземлений безопасности
- Зона эквипотенциала
- Снятие заземлений безопасности
- Контроль заземлений безопасности
- Определения безопасных расстояний
- Определение безопасных расстояний при риске электрического удара
- Расчет минимального безопасного расстояния при дуговом разряде (граница защиты от дуги)
- Освещение
- Проводящая одежда и материалы
- Ограниченные рабочие пространства
- Уполномоченные пользователи
- Визуальные осмотры
- Электрические испытания
- Влажные и опасные среды
- Полевая маркировка потенциальных опасностей
- Одноминутный аудит безопасности
- Общие требования к техническому обслуживанию
- Обоснование безопасности для электрического обслуживания
- Связь между ненадлежащим техническим обслуживанием электрооборудования и опасностями электричества
- Опасности, связанные с электрическим обслуживанием
- Экономическое обоснование для электрического обслуживания
- Техническое обслуживание, ориентированное на надежность (RCM)
- Влияние RCM на жизненный цикл объекта
- Восьмиэтапная программа технического обслуживания
- Частота технического обслуживания
- Подстанции, сборки распределительных устройств
- Распределительные щиты, панели, центры управления двигателями и разъединители
- Электропроводка
- Контролирующее оборудование
- Предохранители и автоматические выключатели
- Вращающееся оборудование
- Опасные (классифицированные) зоны
- Батареи и батарейные комнаты
- Портативные электрические инструменты и оборудование
- Личная безопасность и защитное оборудование
- Подстанции и помещения распределительных устройств
- Основные правила для подстанций и помещений распределительных устройств
- Требования к идентификации
- Доступ к высоковольтным корпусам и оборудованию
- Ответственность за системы электроснабжения
- Ответственность за операции в системах электроснабжения
- Документы по электробезопасности
- Переключение систем электроснабжения при нормальных условиях
- Переключение при аварийных условиях
- Обстоятельства, требующие изоляции и/или заземления
- Изоляция
- Другие методы заземления на высоковольтном электрическом оборудовании
- Заземление низковольтного электрического оборудования в заземленной системе
- Регистрация высоковольтного и низковольтного заземления
- Работа с электрическим оборудованием
- Работа с высоковольтным электрическим оборудованием
- Работа с высоковольтными трансформаторами
- Работа с высоковольтными распределительными устройствами
- Работа с низковольтным электрическим оборудованием
- Работа с кабелями
- Работа с низковольтными силовыми кабелями
- Работа с высоковольтными силовыми кабелями
- Прокалывание кабелей для идентификации
- Работа с сигнальными кабелями рядом с рабочими цепями
- Работа с воздушными линиями
- Идентификация цепей
- Подъем на башни или конструкции
- Использование страховочных ремней
- Подход к молниезащите
- Работа с электрическим оборудованием, работающим от или содержащим сжатый воздух
- Работа с электрическими защитными реле
- Работа с удаленно или автоматически управляемым электрическим оборудованием
- Физическая опасность
- Меры предосторожности
- Работа с корпусами, защищенными стационарными системами пожаротушения
- Автоматическое управление
- Вентиляция после срабатывания
- Испытания
- Использование предохранительных замков, сейфов для ключей и других средств безопасности
- Переключение, работа или испытания в потенциально воспламеняющихся средах
- Дополнительные меры предосторожности
- Неэлектрическая работа вблизи рабочих частей под напряжением
- Предупреждающие знаки
- Использование переносного (ручного) электрического оборудования
- Определения и общие требования
- Практики, связанные с безопасностью при работе
- Обеспечение безопасного состояния работы с электричеством
- Работа, связанная с электрическими опасностями
- Выбор и использование рабочих практик
- Использование оборудования
- Меры защиты для персонала
- Регуляторные органы
- Американский национальный институт стандартов (ANSI)
- Институт инженеров электротехники и электроники (IEEE)
- Национальная ассоциация противопожарной защиты (NFPA)
- Американское общество по испытанию материалов (ASTM)
- Американское общество инженеров по безопасности (ASSE)
- Управление по охране труда (OSHA)
- Другие организации по электробезопасности
- Общее описание
- Охваченные отрасли и объекты
- Охваченные технические/безопасностные аспекты
- Общее описание
- Охваченные отрасли и объекты
- Требования по безопасности для специального оборудования
- Общее описание
- Охваченные отрасли и объекты
- Охваченные технические и безопасностные аспекты
- Общее описание
- Охваченные отрасли и объекты
- Охваченные технические аспекты безопасности
- Общая промышленность
- Строительная отрасль
- Специфические практики, связанные с безопасностью при работе
- Электролитические ячейки
- Батареи и батарейные комнаты
- Использование лазеров
- Силовое электрооборудование
- Требования, связанные с безопасностью при работе: исследовательские и научно-исследовательские лаборатории
- Пределы подхода
- Методы расчета энергии инцидента и границы защиты от дуги
- Программа электробезопасности
- Процедура оценки опасности/риска
- Пример процедуры блокировки/маркировки
- Упрощенная, двухкатегорийная система одежды с защитой от огня (FR)
- Краткий инструктаж и планирование работы
- Разрешение на работу под напряжением
- Общие категории электрических опасностей
- Типичное применение мер безопасности в рабочей зоне линии ячеек
- Слоение защитной одежды и общая оценка системы защиты от дуги
- Примеры промышленных процедур и политик для работы вблизи воздушных
- Электролиний и оборудования
- Требования, связанные с безопасностью проектирования
- Электрическое оборудование в опасных зонах
Обучение может проходить в 4 форматах:
- Самостоятельно
- Гибридное обучение
- Обучение с инструктором онлайн (вебинар)
- Обучение с инструктором оффлайн (в классе)
Описание форматов обучения:
- Самостоятельное обучение или электронное обучение означает, что вы можете учиться в удобное для вас время, а также контролировать объем потребляемого материала. Нет необходимости выполнять задания и проходить курсы одновременно с другими учащимися.
- Гибридное обучение или «смешанное обучение» означает, что вы можете комбинировать самостоятельное обучение или электронное обучение с традиционными занятиями в классе или вебинарами под руководством инструктора. Этот подход требует физического присутствия как учителя, так и ученика в физических или виртуальных (вебинары) классах или семинарах. Вебинар - это семинар или презентация, которая проходит в Интернете, позволяя участникам из разных мест увидеть и услышать докладчика, задать вопросы и иногда отвечать на опросы.
- Обучение под руководством инструктора, или ILT, означает, что обучение может проводиться в формате лекции или аудитории, как интерактивный семинар, как демонстрация под наблюдением и контролем квалифицированного тренера или инструктора с возможностью для учащихся практиковаться, или даже виртуально, используя инструменты видеоконференцсвязи.
При формировании групп студентов особое внимание уделяется важным критериям - одинаковый уровень знаний и интересов у всех слушателей курса, для поддержания стабильной групповой динамики во время обучения.
Групповая динамика — это развитие группы во времени, которое вызвано взаимодействием участников между собой и внешним воздействием на группу. Иначе говоря, это этапы, которые проходит тренинговая группа в процессе общения с тренером и между собой.
Оптимальный размер групп для различных видов обучения:
- Самостоятельно: 1
- С инструктором в классе: 6 – 12
- С инструктором онлайн (вебинар): 6 – 12
- Гибридное обучение: 6 – 12
- Практика в мастерских: 6 – 12
- На рабочем месте: 2 – 4
- На симуляторе: 1 – 2
Обратная связь в виде оценок и рекомендаций дается студентам при прохождении обучения с участием инструктора и сохраняется в карточке курса и профиле студента.
C целью контроля качества оказываемых услуг слушатели могут оценить качество и программу обучения. Формы оценки качества обучения отличаются для курсов с участием инструктора и тех, что проходят в формате self-paced (самостоятельно).
Для курсов с участием инструктора указываются даты начала и завершения обучения. При этом важно обращать внимание на сроки сдачи тестов, экзаменов и практических заданий. В случае пропуска указанных сроков студент может не быть допущен к завершению всей программы курса.
Личный кабинет - это пространство для хранения ваших предпочтений по обучению, результатов тестов и экзаменов, оценок о пройденном обучении, а также вашего индивидуального плана профессионального и личного развития
Пользователям личного кабинета открывается доступ к статьям и блогам по специализированным направлениям, а также возможность выставлять оценки пройденному обучению и оставлять комментарии под статьями и блогами наших инструкторов и технических авторов
Зарегистрированные пользователи личного кабинета могут иметь различные роли, включая роль студента, инструктора или разработчика контента. Однако для всех ролей, кроме роли студента, потребуется пройти дополнительную процедуру верификации для подтверждения своей квалификации
По результатам прохождения обучения студентам выдается сертификат об обучении. Все сертификаты об обучении подразделяются на три основные категории:
- Сертификат о прохождении - студенты, успешно прошедшие курс, но не сдававшие тестов и экзаменов, могут подать заявление на получение сертификата о прохождении.
- Сертификат об успешном завершении - студенты, успешно завершившие курс и сдавшие тесты, и экзамены, могут подать заявку на получение сертификата об успешном завершении, этот тип сертификата часто требуется для обязательных программ обучения.
- Подтвержденный сертификат - это проверенный сертификат, который выдается, когда учащиеся сдали экзамены под контролем специального проктора.
Копию своего сертификата об обучении в формате PDF всегда можно скачать в личном кабинете.
У вас по-прежнему будет доступ к курсу после его завершения, при условии, что ваша учетная запись активна и не скомпрометирована, а у Tecedu по-прежнему есть лицензия на данный курс. Так что, если вы хотите просмотреть конкретный контент в курсе после его завершения или повторить все заново, вы можете легко это сделать. В редких случаях преподаватели могут удалить свои курсы с торговой площадки Tecedu, или нам, возможно, придется удалить курс с платформы по юридическим причинам.
Во время прохождения обучения вы можете столкнуться с различными формами тестирования и проверки знаний. Самыми распространенными методами оценки являются:
- предварительное (base-line assessment) – для определения текущего уровня знаний и адаптации персонального учебного плана
- промежуточное – для проверки прогресса обучения
- финальное – для завершения обучения и финальной оценки знаний и навыков, может быть в виде проекта, тестирования или практического экзамена
Проезд к месту проведения очного обучения не включен в стоимость обучения. Проживание во время очного обучения может быть включено в стоимость обучения с полным пансионом.
Хотя Tecedu не является аккредитованным учебным заведением, мы предлагаем курсы на основе навыков, которые проводят настоящие эксперты в своей области, и каждый утвержденный платный курс имеет сертификат об окончании или посещаемости, подтверждающий ваши достижения.
Вы можете предварительно просмотреть образцы учебных материалов и ознакомиться с ключевой информацией о курсе на нашем веб-сайте. Вы также можете просмотреть отзывы и рекомендации студентов, которые уже прошли этот курс.
Мы хотим, чтобы вы остались довольны, поэтому практически все приобретенные курсы можно будет вернуть в течение 30 дней. Если вас не устраивает курс, вы можете запросить возврат, при условии, что запрос соответствует нашей политике возврата.
30-дневная политика возврата денег позволяет студентам получать качественные услуги по обучению с минимальными рисками, мы также должны защищать наших преподавателей от мошенничества и предоставлять им разумный график платежей. Платежи отправляются инструкторам через 30 дней, поэтому мы не будем обрабатывать запросы на возврат средств, полученные после периода возврата.
Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению ограничивать или отклонять запросы на возмещение в случаях, когда мы считаем, что имеет место злоупотребление возмещением, включая, помимо прочего, следующее:
- Значительная часть курса была использована или загружена студентом до того, как был запрошен возврат средств.
- Студент запросил несколько возмещений за один и тот же курс.
- Студент запросил чрезмерный возврат средств.
- Пользователи, чья учетная запись заблокирована или доступ к курсам отключен из-за нарушения наших Условий или Правил доверия и безопасности.
- Мы не возвращаем деньги за услуги по подписке.
- Эти ограничения на возмещение будут применяться в пределах, допускаемых действующим законодательством.
Мы принимаем большинство международных кредитных и дебетовых карт, таких как Visa, MasterCard, American Express, JCB и Discover. Банковские переводы также принимаются.
Проведения занятий основывается на том, что преподаватель демонстрирует на интерактивной доске текст, рисунки, графики, презентации, при этом содержимое появляется в электронном блокноте у обучаемого. Специально разработанные цифровые блокнот и ручка используются для создания и редактирования текста и изображений, которые могут быть перенаправлены на любую поверхность через проектор.
Занятия напрямую транслируются онлайн, автоматически записываются и публикуются на учебном портале, что позволяет сохранять их для повторного использования в любое время, в любом месте, на любых мобильных устройствах. Это дает возможность не пропускать занятий и не отставать занятий и не отставать при прохождении нового материала.
Обучение, имитирующее реальную ситуацию, использует принципы организации игры, что позволяет будущим специалистам репетировать и оттачивать свои умения и навыки в режиме виртуальной чрезвычайной ситуации. Обучение в виде игры дает возможность установить связь между учебным занятием и реальной жизнью.
Технология предоставляет следующие возможности для обучения:
- Ориентировано под нужды пользователя
- Мгновенная обратная связь
- Самостоятельное принятие решений и выбор действий
- Лучшее усвоение и запоминание материала
- Адаптивный темп обучения с учетом индивидуальных потребностей студента
- Лучший перенос навыков, полученных в учебной ситуации, в реальные условия
Основные принципы обучения:
- Постепенное увеличение уровня сложности в игре;
- Использование упрощенного варианта проблемной ситуации;
- Действие в переменной игровой среде;
- Правильный выбор делается через экспериментирование.
Основные преимущества технологии Game Based Learning:
- Низкая степень физического риска и ответственности
- Мотивация к обучению при получении положительных эмоций от процесса;
- Практика – зеркальное отображение реальной ситуации
- Своевременная обратная связь
- Выбор различных игровых ролей
- Обучение в сотрудничестве
- Выработка собственной стратегии поведения
Проведение практических занятий онлайн с использованием технологий удалённого доступа презентаций, мультимедийных решений и виртуальной реальности:
- Лабораторные практикумы, имитирующие работу дорогостоящего стендового оборудования реальных производств
- Виртуальный эксперимент, который визуально не отличим от дистанционного выполняемого реального эксперимента
- Виртуальные приборы, являющие точной копией реальных приборов
- Математическое моделирование на выяснение физических характеристик, химического содержания исследуемого объекта или явления.
Anton Gakhov
| Дата | Продолжительность | Место проведения | Язык | Формат | Цена |
|---|
Текеду Домашняя
Виртуальные мастерские
Промышленная визуализация
