Лента

Основные тренды в обучении по версии ВЭФ в Давосе

Четвертая промышленная революция уже стала реальностью. В течение ближайшего десятилетия более 1 млрд рабочих мест будут преобразованы. Это значит, что подходы к обучению должны измениться уже сейчас. Основные тренды в обучении были заданы на экономическом форуме в Давосе

2 0
1

Четвертая промышленная революция уже стала реальностью. В течение ближайшего десятилетия более 1 млрд рабочих мест будут преобразованы. Это значит, что подходы к обучению должны измениться уже сейчас. Основные тренды в обучении были заданы на экономическом форуме в Давосе.

Перенос центра внимания в обучении на учащегося

Перенос центра внимания с педагога на ученика позволяет существенно повысить эффективность обучающего процесса за счет роста мотивации. Важно не то, какую оценку поставить учитель, а то, насколько учебный процесс соответствует личным целям учеников. Акцентирование внимание на осознанности позволяет мотивировать на успех.

Персонализация обучения с использованием технологий искусственного интеллекта

Целью любой учебной программы является развитие индивидуальных способностей учащегося. Однако используемые методы несовершенны, они не учитывают потенциала ученика, его сильные и слабые стороны. Персонализация обучения и учебного процесса с использованием технологий искусственного интеллекта и машинного обучения позволит учащемуся управлять своим опытом самостоятельно.

В рамках нового подхода ученик сможет принимать участие в формировании программы обучения, отбирать только то, что нужно ему для профессионального развития, что возможно при разбивке всего курса на отдельные блоки-модули. Кроме того, образовательный контент адаптируется к потребностям учащихся, когда ученик может выбрать программу курса, соответствующую своему уровню и наклонностям.

Микрообучение

Стоит ожидать перехода от обучения специальностям к обучению небольшими курсами. Передача малого объема информации за короткий промежуток времени (от нескольких дней до нескольких месяцев). Такой подход позволит поддерживать всегда актуальный уровень знаний.

Как правило, микрообучение проходит в электронном формате, это может быть:

  • прослушивание аудиоматериалов;
  • просмотр видео;
  • онлайн-занятия с педагогом;
  • ответы на вопросы с выбором правильного из списка;
  • микроигры и др.

Как показывает практика, эффективность таких занятий выше, чем у традиционных лекций в аудитории.

Обучение, основанное на моделях компетенций

 

 

Любая профессиональная деятельность состоит из набора выполняемых функций и решаемых задач, адекватное выполнение которых требует определенного набора компетенций. Освоение компетенций может происходить как вместе, так и по отдельности. Формирование программ обучения из отдельных модулей, достаточных для освоения компетенции или набора компетенций, позволяет сделать обучение более приспособленным к требованиям рынка труда.

Компетентность становится важнее, чем квалификация. Так как в условиях быстрых изменений в экономике работники должны постоянно приобретать новые знания и навыки, соответствующие новым технологическим решениям. Установка на постоянное обучение залог личного профессионального и корпоративного успеха, а также конкурентоспособности страны в мировой экономике. Умение осваивать новые знания один из наиболее важных навыков.    

Интенсивное использование принципов геймофикации в обучении

 

 

Геймофикация – это способ решения задач через игру. Играя, можно продавать, работать и учиться. Вовлечение в игровой процесс позволяет повысить мотивацию учащихся и, как следствие, эффективность процесса.

Важно различать старую методику в форме игрового подхода и геймофикацию. Игровой подход предполагает обучение в процессе игры. В то время как геймофикация – это использование игровых подходов в неигровом контексте. Метод основан на естественной склонности людей к конкуренции, сотрудничеству и достижениям. В качестве мотивирующих инструментов может быть использован рейтинг, промежуточные цели (уровни), которых нужно достигнуть, или призы.

Новые технологии смешанной реальности для интенсификации обучения

 

 

Объединение физического (реального) и игрового измерений позволяет повысить эффективность обучения. Согласно статистике, внедрение технологий смешанной реальности в учебный процесс ведет к повышению вовлеченности, снимая эмоциональный барьер, и успеваемости.

Ключевыми понятиями нового подхода являются:

  • Смешанная (гибридная) реальность - среда, в которой реальный и цифровой миры соединены с помощью компьютерных технологий. Взаимодействие между учащимся и средой посредством компьютерных технологий позволяет изменить состояние сознания, открыв новые возможности.
  • Иммерсивные технологии - погружение в виртуальный мир, позволяющее изменить способ восприятия и состояние сознания. Метод облегчает понимание, дает возможность посмотреть на мир под другим углом, приобрести новый опыт, ранее недоступный.

Пока технологии смешанной реальности находятся на начальных этапах своего развития. Ими все восторгаются, но не все эксперименты удачны. Идет накопление опыта успешного применения.

Использование технологии блокчейна

Блокчейн - еще одна технология, находящаяся на этапе роста и развития, у которой большое будущее. Все слышали о ее применении в банковской сфере для создания криптовалют. Но применение блокчейн много шире. Это абсолютно прозрачная база данных, в которую можно записать информацию, но в которой нельзя ее изменить. При этом автор информации всегда виден, что исключает манипуляции данными - истинность документа легко проверить.

Технология нашла применение и в образовании. Во-первых, она позволяет сделать онлайн-обучение легитимным. С ее внедрением слушатели курсов смогут получать дипломы установленного образца. На практике это означает, что у жителя глубинки появляется доступ к образовательному учреждению, находящемуся в любой точке мира. Лучшие педагоги и технологии становятся доступными. Препятствием может стать только языковой барьер, однако современные технологии позволяют преодолевать и его. Кроме того, снижается стоимость обучения. Транслируемые в записи лекции, значительно снижаются трудоемкость обучения и его себестоимость.

Объединяя отдельные модули (курсы) в блоки, в онлайн-формате можно быстро готовить работников разных специальностей, исходя из потребностей бизнеса. Хранение дипломов и сертификатов в одной базе данных неизбежно приведет к обновлению системы образования. Возможность динамического поиска по единой базе кадров для компаний позволит увидеть тенденции и потребности в специалистах с определенными навыками в режиме реального времени. В результате обучающие организации будут создавать блоки из модулей, соответствующих потребностям рынка труда. А ученики выбирать актуальные модули.

Совершающаяся сегодня четвертая научно-техническая революция способствует массовому внедрению сложных киберфизических систем в производственные процессы. Однако существующая система образования консервативна и не готова меняться так быстро, как того требует технический прогресс. Вузы массово выпускают специалистов, не подготовленных к практической работе. Но пока правительства планируют внести изменения в существующую систему образования, частные компании уже перестроились и предлагают обучение, соответствующее требованиям рынка. Пройдя обучение в Tecedu Enerdgy Academy, можно получить актуальные знания по профессиям, востребованным высокотехнологичными компаниями.

Поделиться

{{ count }} комментариев

Сначала интересные
Сначала новые
Подписки