Дата | Формат | Место проведения | Язык | Цена | |
---|---|---|---|---|---|
В настоящее время данный курс проводится только во внутрикорпоративном формате. | |||||
Специальное предложение |
Нефтегазовая отрасль в значительной степени зависит от эффективной разведки, характеристикации и добычи углеводородных коллекторов. Среди них песчаниковые коллекторы играют ключевую роль в глобальном энергопроизводстве. Данный курс направлен на предоставление участникам всестороннего понимания песчаниковых коллекторов, что позволит им оптимизировать свои стратегии разведки и добычи, применяя передовые методы и лучшие практики.
Курс состоит из десяти модулей, каждый из которых охватывает ключевые аспекты песчаниковых коллекторов, начиная с генетической стратиграфии и осадочной архитектуры и заканчивая методами характеристики и предсказания коллекторов. Учебный план интегрирует теоретические концепции с практическими упражнениями и реальными примерами, чтобы участники могли применить полученные знания в своей профессиональной деятельности.
Одной из главных целей курса является помощь участникам в распознавании различных осадочных систем в песчаниковых коллекторах и понимании их влияния на качество и распределение коллектора. Изучая кластические осадочные системы, такие как аллювиальные веера, речные системы, эоловые системы, дельтовые системы и глубоководные системы, участники получат представление о процессах, контролирующих формирование и характеристики песчаниковых коллекторов.
Еще одним важным компонентом курса является сбор и анализ данных, с акцентом на использование каротажных диаграмм, данных керна и сейсмической информации. Участники научатся эффективно интерпретировать и применять эти данные для характеристики песчаниковых коллекторов и их осадочных систем. Это позволит им принимать обоснованные решения при планировании разведочных и эксплуатационных мероприятий.
Курс также охватывает передовые методы предсказания размера, формы, тренда, качества коллектора и оптимальных местоположений скважин. Эти знания окажутся бесценными для инженеров по разработке месторождений и руководителей по разведке и добыче, которые постоянно принимают решения для оптимизации операций и повышения общей успешности проектов. Понимая осадочные факторы, влияющие на пористость, проницаемость и насыщенность, участники будут лучше подготовлены для управления производительностью коллектора и максимизации извлечения углеводородов.
Помимо теоретических аспектов, курс придает большое значение практическому применению. Участники примут участие в практических упражнениях, направляемых групповых обсуждениях и глубоком анализе реальных кейсов. Такой интерактивный подход поможет участникам разработать интегрированные стратегии разведки и добычи, углубляя понимание сложностей и возможностей, связанных с песчаниковыми коллекторами.
В целом, курс "Песчаниковые Коллекторы: Разведка, Характеризация и Добыча" предлагает всесторонний образовательный опыт для профессионалов, занимающихся разведкой, разработкой и управлением песчаниковыми коллекторами в нефтегазовой отрасли. По окончании курса участники приобретут знания и навыки, необходимые для принятия обоснованных решений и оптимизации своей деятельности в сложной среде песчаниковых коллекторов.
• Геологи: Профессионалы, занимающиеся характеристикацией коллектора, планированием разведки и разработки, которые хотят углубить свои знания о песчаниковых коллекторах и улучшить свои способности в принятии решений.
• Геофизики: Специалисты, работающие с сейсмическими данными и интерпретацией, стремящиеся улучшить свои навыки в идентификации песчаниковых коллекторов и понимании осадочных систем и их влияния на качество коллектора.
• Петрофизики: Эксперты, ответственные за анализ каротажных диаграмм и данных керна, которые хотят лучше понять песчаниковые коллекторы и их различные осадочные системы, а также улучшить свои навыки в идентификации потоковых единиц и прогнозировании свойств коллектора.
• Инженеры по Разработке Месторождений: Профессионалы, ответственные за управление коллекторами, оптимизацию добычи и планирование скважин, которые хотят расширить свои знания о песчаниковых коллекторах и освоить передовые методы прогнозирования размера, формы и качества коллектора.
• Руководители по Разведке и Добыче: Лица, принимающие решения, ответственные за стратегии разведки и разработки, которые хотят углубить свои знания о песчаниковых коллекторах для оптимизации своей деятельности и повышения общей успешности проектов.
• Ученые и Исследователи: Те, кто занимается изучением нефтяной геологии, характеристики коллекторов и стратиграфии, которые хотят обновить свои знания, используя новейшие отраслевые практики и примеры из реальной практики по песчаниковым коллекторам.
Обратите внимание, что это продвинутый курс, и участники должны иметь базовые знания геологических концепций, характеристики коллекторов и разведки и добычи нефти.
- Применять передовые концепции генетической стратиграфии для лучшего понимания осадочной архитектуры песчаниковых коллекторов
- Использовать каротажные диаграммы, данные керна и сейсмическую информацию для эффективной характеристики песчаниковых коллекторов и их осадочных систем
- Распознавать различные осадочные системы в песчаниковых коллекторах и понимать их влияние на качество и распределение коллектора
- Идентифицировать и анализировать характерные каротажные паттерны, потоковые единицы и другие ключевые свойства коллектора для оптимизации разведочных и добычных усилий
- Реализовывать передовые методы прогнозирования размера, формы, тренда, качества коллектора и оптимальных местоположений скважин для эффективного управления коллекторами
- Оценивать латеральную непрерывность и качество уплотнений в песчаниковых коллекторах и применять эти знания для оптимизации стратегий разведки и разработки
- Понимать осадочные факторы, влияющие на пористость, проницаемость и насыщенность в песчаниковых коллекторах, и их влияние на производительность коллектора
- Анализировать реальные примеры по разведке и добыче песчаниковых коллекторов, чтобы получить представление о эффективных стратегиях и лучших практиках
- Разрабатывать интегрированные стратегии разведки и добычи, применяя полученные знания и навыки для максимизации успеха проектов
- Участвовать в информированных обсуждениях с междисциплинарными командами, включая геологов, геофизиков, петрофизиков, инженеров по разработке месторождений и руководителей по разведке и добыче, чтобы улучшить процесс принятия решений в проектах по песчаниковым коллекторам
- Введение в курс и цели
- Принципы генетического стратиграфического анализа
- Осадочная архитектура и типы бассейнов
- Методы анализа каротажных диаграмм и керна
- Основы сейсмической и последовательной стратиграфии
- Практическое применение и интерпретация данных
- Распознавание осадочных систем
- Модели фаций процесс-ответ и их применение
- Интегрированная генетическая стратиграфия в характеристике коллектора
- Осадочные системы аллювиальных вееров
- Речные системы и их влияние на качество коллектора
- Эоловые системы и архитектура коллектора
- Дельтовые осадочные системы и распределение коллектора
- Береговые и шельфовые системы
- Глубоководные осадочные системы и характеристики коллектора
- Последовательности врезанных долин и их влияние на коллекторы
- Системы краев шельфа и их осадочные обстановки
- Связанные склоновые системы и их влияние на архитектуру коллектора
- Характерные каротажные паттерны для различных осадочных систем
- Идентификация и анализ потоковых единиц
- Практические упражнения по распознаванию и интерпретации каротажных паттернов
- Прогнозирование размера, формы, тренда и качества коллектора
- Стратегии выбора оптимального местоположения скважин
- Оценка латеральной непрерывности и качества уплотнений в коллекторах
- Осадочные факторы, влияющие на пористость, проницаемость и насыщенность
- Глубокое изучение историй разведки и добычи коллектора
- Анализ реальных масштабных кейсов по разведке и добыче
- Ключевые выводы курса и их применение
- Практическое упражнение: Разработка интегрированной стратегии разведки и добычи
- Заключение курса и итоговый обзор
Обучение может проходить в 4 форматах:
- Самостоятельно
- Гибридное обучение
- Обучение с инструктором онлайн (вебинар)
- Обучение с инструктором оффлайн (в классе)
Описание форматов обучения:
- Самостоятельное обучение или электронное обучение означает, что вы можете учиться в удобное для вас время, а также контролировать объем потребляемого материала. Нет необходимости выполнять задания и проходить курсы одновременно с другими учащимися.
- Гибридное обучение или «смешанное обучение» означает, что вы можете комбинировать самостоятельное обучение или электронное обучение с традиционными занятиями в классе или вебинарами под руководством инструктора. Этот подход требует физического присутствия как учителя, так и ученика в физических или виртуальных (вебинары) классах или семинарах. Вебинар - это семинар или презентация, которая проходит в Интернете, позволяя участникам из разных мест увидеть и услышать докладчика, задать вопросы и иногда отвечать на опросы.
- Обучение под руководством инструктора, или ILT, означает, что обучение может проводиться в формате лекции или аудитории, как интерактивный семинар, как демонстрация под наблюдением и контролем квалифицированного тренера или инструктора с возможностью для учащихся практиковаться, или даже виртуально, используя инструменты видеоконференцсвязи.
При формировании групп студентов особое внимание уделяется важным критериям - одинаковый уровень знаний и интересов у всех слушателей курса, для поддержания стабильной групповой динамики во время обучения.
Групповая динамика — это развитие группы во времени, которое вызвано взаимодействием участников между собой и внешним воздействием на группу. Иначе говоря, это этапы, которые проходит тренинговая группа в процессе общения с тренером и между собой.
Оптимальный размер групп для различных видов обучения:
- Самостоятельно: 1
- С инструктором в классе: 6 – 12
- С инструктором онлайн (вебинар): 6 – 12
- Гибридное обучение: 6 – 12
- Практика в мастерских: 6 – 12
- На рабочем месте: 2 – 4
- На симуляторе: 1 – 2
Обратная связь в виде оценок и рекомендаций дается студентам при прохождении обучения с участием инструктора и сохраняется в карточке курса и профиле студента.
C целью контроля качества оказываемых услуг слушатели могут оценить качество и программу обучения. Формы оценки качества обучения отличаются для курсов с участием инструктора и тех, что проходят в формате self-paced (самостоятельно).
Для курсов с участием инструктора указываются даты начала и завершения обучения. При этом важно обращать внимание на сроки сдачи тестов, экзаменов и практических заданий. В случае пропуска указанных сроков студент может не быть допущен к завершению всей программы курса.
Личный кабинет - это пространство для хранения ваших предпочтений по обучению, результатов тестов и экзаменов, оценок о пройденном обучении, а также вашего индивидуального плана профессионального и личного развития
Пользователям личного кабинета открывается доступ к статьям и блогам по специализированным направлениям, а также возможность выставлять оценки пройденному обучению и оставлять комментарии под статьями и блогами наших инструкторов и технических авторов
Зарегистрированные пользователи личного кабинета могут иметь различные роли, включая роль студента, инструктора или разработчика контента. Однако для всех ролей, кроме роли студента, потребуется пройти дополнительную процедуру верификации для подтверждения своей квалификации
По результатам прохождения обучения студентам выдается сертификат об обучении. Все сертификаты об обучении подразделяются на три основные категории:
- Сертификат о прохождении - студенты, успешно прошедшие курс, но не сдававшие тестов и экзаменов, могут подать заявление на получение сертификата о прохождении.
- Сертификат об успешном завершении - студенты, успешно завершившие курс и сдавшие тесты, и экзамены, могут подать заявку на получение сертификата об успешном завершении, этот тип сертификата часто требуется для обязательных программ обучения.
- Подтвержденный сертификат - это проверенный сертификат, который выдается, когда учащиеся сдали экзамены под контролем специального проктора.
Копию своего сертификата об обучении в формате PDF всегда можно скачать в личном кабинете.
У вас по-прежнему будет доступ к курсу после его завершения, при условии, что ваша учетная запись активна и не скомпрометирована, а у Tecedu по-прежнему есть лицензия на данный курс. Так что, если вы хотите просмотреть конкретный контент в курсе после его завершения или повторить все заново, вы можете легко это сделать. В редких случаях преподаватели могут удалить свои курсы с торговой площадки Tecedu, или нам, возможно, придется удалить курс с платформы по юридическим причинам.
Во время прохождения обучения вы можете столкнуться с различными формами тестирования и проверки знаний. Самыми распространенными методами оценки являются:
- предварительное (base-line assessment) – для определения текущего уровня знаний и адаптации персонального учебного плана
- промежуточное – для проверки прогресса обучения
- финальное – для завершения обучения и финальной оценки знаний и навыков, может быть в виде проекта, тестирования или практического экзамена
Проезд к месту проведения очного обучения не включен в стоимость обучения. Проживание во время очного обучения может быть включено в стоимость обучения с полным пансионом.
Хотя Tecedu не является аккредитованным учебным заведением, мы предлагаем курсы на основе навыков, которые проводят настоящие эксперты в своей области, и каждый утвержденный платный курс имеет сертификат об окончании или посещаемости, подтверждающий ваши достижения.
Вы можете предварительно просмотреть образцы учебных материалов и ознакомиться с ключевой информацией о курсе на нашем веб-сайте. Вы также можете просмотреть отзывы и рекомендации студентов, которые уже прошли этот курс.
Мы хотим, чтобы вы остались довольны, поэтому практически все приобретенные курсы можно будет вернуть в течение 30 дней. Если вас не устраивает курс, вы можете запросить возврат, при условии, что запрос соответствует нашей политике возврата.
30-дневная политика возврата денег позволяет студентам получать качественные услуги по обучению с минимальными рисками, мы также должны защищать наших преподавателей от мошенничества и предоставлять им разумный график платежей. Платежи отправляются инструкторам через 30 дней, поэтому мы не будем обрабатывать запросы на возврат средств, полученные после периода возврата.
Мы оставляем за собой право по собственному усмотрению ограничивать или отклонять запросы на возмещение в случаях, когда мы считаем, что имеет место злоупотребление возмещением, включая, помимо прочего, следующее:
- Значительная часть курса была использована или загружена студентом до того, как был запрошен возврат средств.
- Студент запросил несколько возмещений за один и тот же курс.
- Студент запросил чрезмерный возврат средств.
- Пользователи, чья учетная запись заблокирована или доступ к курсам отключен из-за нарушения наших Условий или Правил доверия и безопасности.
- Мы не возвращаем деньги за услуги по подписке.
- Эти ограничения на возмещение будут применяться в пределах, допускаемых действующим законодательством.
Мы принимаем большинство международных кредитных и дебетовых карт, таких как Visa, MasterCard, American Express, JCB и Discover. Банковские переводы также принимаются.
Проведения занятий основывается на том, что преподаватель демонстрирует на интерактивной доске текст, рисунки, графики, презентации, при этом содержимое появляется в электронном блокноте у обучаемого. Специально разработанные цифровые блокнот и ручка используются для создания и редактирования текста и изображений, которые могут быть перенаправлены на любую поверхность через проектор.
Занятия напрямую транслируются онлайн, автоматически записываются и публикуются на учебном портале, что позволяет сохранять их для повторного использования в любое время, в любом месте, на любых мобильных устройствах. Это дает возможность не пропускать занятий и не отставать занятий и не отставать при прохождении нового материала.
Обучение, имитирующее реальную ситуацию, использует принципы организации игры, что позволяет будущим специалистам репетировать и оттачивать свои умения и навыки в режиме виртуальной чрезвычайной ситуации. Обучение в виде игры дает возможность установить связь между учебным занятием и реальной жизнью.
Технология предоставляет следующие возможности для обучения:
- Ориентировано под нужды пользователя
- Мгновенная обратная связь
- Самостоятельное принятие решений и выбор действий
- Лучшее усвоение и запоминание материала
- Адаптивный темп обучения с учетом индивидуальных потребностей студента
- Лучший перенос навыков, полученных в учебной ситуации, в реальные условия
Основные принципы обучения:
- Постепенное увеличение уровня сложности в игре;
- Использование упрощенного варианта проблемной ситуации;
- Действие в переменной игровой среде;
- Правильный выбор делается через экспериментирование.
Основные преимущества технологии Game Based Learning:
- Низкая степень физического риска и ответственности
- Мотивация к обучению при получении положительных эмоций от процесса;
- Практика – зеркальное отображение реальной ситуации
- Своевременная обратная связь
- Выбор различных игровых ролей
- Обучение в сотрудничестве
- Выработка собственной стратегии поведения
Проведение практических занятий онлайн с использованием технологий удалённого доступа презентаций, мультимедийных решений и виртуальной реальности:
- Лабораторные практикумы, имитирующие работу дорогостоящего стендового оборудования реальных производств
- Виртуальный эксперимент, который визуально не отличим от дистанционного выполняемого реального эксперимента
- Виртуальные приборы, являющие точной копией реальных приборов
- Математическое моделирование на выяснение физических характеристик, химического содержания исследуемого объекта или явления.