Геймификация в обучении: как игры помогают эффективно учиться

3 0
0

Геймификация в обучении – это внедрение игровых механик в обучающий процесс, чтобы вовлекать и мотивировать учащихся. Его интегрируют не только в учебно-воспитательные и образовательные заведения для обучения школьников и студентов, но еще используют для обучения персонала компаний.

TalentLMS опросили около 900 сотрудников компаний и выяснили следующее: 83% респондентов чувствовали повышенную мотивацию во время геймифицированного обучения, а 61% опрошенных, которые прошли обучение без элементов геймификации, испытывали непродуктивность и скуку. 89% сотрудников утверждают, что наличие геймификации на работе повышает их продуктивность.

Пример успешного использования геймификации для обучения сотрудников показывает Walmart. Компания разработала собственную игровую платформу для проведения тренингов по безопасности. В неё внедрены приложения для обучения персонала правилам техники безопасности. Чтобы мотивировать сотрудников зарабатывать дополнительные очки, в игру добавили функцию соревнования. В результате на 54% снизилось количество инцидентов в 8 центрах компании.

Интеграция игровых механик в обучение полезна тем, что:

  • Помогает эффективнее усваивать информацию. Геймификация делает обучающий процесс более увлекательным, поскольку участники получают не просто теоретические знания, а отрабатывают навыки на смоделированных в играх ситуациях. Согласно исследованию Tracy Sitzmann «A Meta-Analytical Examination of the Instrucional Effectiveness of Computer-Based SImulation Games», запоминание улучшается на 90% за счет визуального подкрепления и объяснения сложных концепций упрощенными иллюстрациями.
  • Повышает вовлеченность. Ученики погружаются в обучающий процесс с элементами геймификации и увлекаются им. Согласно данным сайта https://www.elearninglearning.com/, уровень вовлеченности повышается на 60%.
  • Повышает мотивацию. Если учащиеся знают, что после выполнения заданий получат вознаграждение, они чувствуют себя мотивированными, стараются быстро и правильно решить задачи, чтобы перейти на следующий уровень.
  • Позволяет быстро получать фидбэк. В ответ на свои действия в игре участники получают оперативную обратную связь. Например, ученик может получить интерактивные подсказки в ходе решения головоломки или прохождения квеста. После достижения конкретных целей обучения учащийся видит результат в виде начисления баллов/очков и прогресс относительно своих прошлых успехов и достижений других участников.
  • Учит соблюдать дедлайны. Задания, которые необходимо выполнить за ограниченное количество времени, требуют от игроков-учащихся сосредоточенности. Это возможность в игровой форме научить их правильно распределять временной ресурс и не срывать сроки.

Стоит отметить, что ученики проходят обучение с элементами геймификации за более короткие сроки, чем без них. Это подтверждается опытом компании Deloitte, которая провела геймифицированные обучающие тренинги. Ученики завершали их в 2 раза быстрее, чем обычные тренинги, и хотели продолжения обучения.

Популярные элементы геймификации

Чаще всего в обучающий процесс внедряют следующие игровые элементы:

  • Начисление баллов/очков. За прохождение учебного материала, выполнение домашних заданий и успешную сдачу экзаменов ученики зарабатывают очки или баллы. Такие награды мотивируют их обучаться и показывать высокие результаты.
  • Рейтинговая система. Это активирует здоровую конкурентную борьбу. Участники стремятся получать больше баллов и очков за выполнение заданий, чтобы попасть в топ рейтинга.
  • Сюжет. Обучающую программу можно создать на основе захватывающей истории с продуманными персонажами и распределенными ролями. Ученики будут ассоциировать себя с героями игры, а интересные сюжетные повороты будут мотивировать их проходить обучение.

Геймификация в обучении развивается. В образовательный процесс вводят VR/AR-технологии. С их помощью можно организовывать виртуальные экскурсии по учебным заведениям и музеям, наглядно демонстрировать физические и химические эксперименты. Это позволяет добиться реалистичного погружения в игру-обучение. Дети могут почувствовать себя не просто сторонними наблюдателями, а героями игры.

Поделиться

{{ count }} комментариев

Сначала интересные
Сначала новые
Подписки
Рекомендуемые статьи
Что такое цикл хайпа?
22.06.2021
Что такое цикл хайпа?
«Цикл хайпа нельзя назвать новым явлением, так как его можно было наблюдать на протяжении всей истории, так как...
Аддитивные технологии: свобода дизайна и массовая кастомизация
22.06.2021
Аддитивные технологии: свобода дизайна и массовая кастомизация
Аддитивные технологии(АТ) — это группа методов автоматизированного производства сложных трехмерных объектов на...
Как организована социальная аналитика в обучении?
22.06.2021
Как организована социальная аналитика в обучении?
Под социальной аналитикой в обучении подразумевают анализ, обработку и интерпретацию полученной информации об...