Спецпредложения

Как предпочитают обучаться поколения X, Y, Z?

3 0
0
Поделиться

Люди поколений X, Y, Z родились и воспитывались в разных экономических, социально-культурных и технологических условиях. Они по-разному привыкли получать знания и работать с информацией.

Люди поколений X, Y, Z родились и воспитывались в разных экономических, социально-культурных и технологических условиях. Они по-разному привыкли получать знания и работать с информацией.

Представители поколения Х родились в 1960-1983 гг.

Они самостоятельны и привыкли нести ответственность за принятые решения, поскольку рано повзрослели. Их родители прошли Вторую мировую войну или родились в период послевоенного восстановления. Большую часть времени родители уделяли работе и восстановлению страны, а не воспитанию детей.

Во время обучения «иксов» в школах и вузах только начали появляться первые телефоны и компьютеры. Чтобы найти необходимую информацию, они не могли просто «загуглить». Люди Х отправлялись в библиотеки, чтобы в бумажных книгах отыскать ответы на вопросы. Они привыкли работать с огромным объемом информации, поэтому спокойно воспринимают длинные лекции и большие обучающие тексты. Предпочтут учиться офлайн, чем удаленно в режиме онлайн.

Для «иксов» важна стабильность. Это проявляется и в профессиональной деятельности. Они предпочитают выбрать определенное направление и развиваться в нем, постепенно двигаясь по карьерной лестнице. Но большинство представителей Х не стремится к обучению на протяжении всей жизни. Это подтверждается данными консалтинговой компании BCG (The Boston Consulting Group). В программах дополнительного образования в России участвует 15% работоспособного населения и только 1% пенсионеров, а в развитых странах это 40% и 5% соответственно.

Рожденные в СССР «иксы» с опаской относятся к западной системе образования. 63% респондентов в возрасте 45-59 лет не хотят, чтобы их дети обучались за границей. Это результаты опроса ВЦИОМ.

Люди поколения Y (миллениалы)

Появились на свет в период с 1984 по 2000 гг. Они быстрее обрабатывают информацию, чем «иксы». «Игреки» обладают гибким мышлением, свободно пользуются новыми технологиями и гаджетами, поэтому их необходимо использовать для вовлечения в процесс обучения.

Миллениалы ценят личную свободу, поэтому для них важно составить такой график обучения, чтобы они имели возможность обучаться в удобное время. Вместо классических лекций они предпочитают вебинары, вместо очного обучения – дистанционное, вместо текстов – графику (картинки, схемы, видео). Но при этом они могут фокусироваться и воспринимать объемную текстовую информацию.

Поскольку «игреки» ориентированы на карьерный рост и профессиональный успех, то именно это может стать для них мотивационными трамплинами в обучении.

Представители поколения Z (зумеры)

Это люди, рожденные после 2000 года, которые только входят в платежеспособный возраст. Они с самого детства внедрены в цифровую среду и активно пользуются гаджетами. Именно поэтому обучение для них должно быть организовано с помощью современных технологий.

Стандартные методы обучения, используемые в школах и университетах, для них могут оказаться скучными и малоэффективными. Главная мотивация в обучении для людей поколения «зет» – это интерес, поэтому учебные материалы должны быть одновременно полезными и увлекательными.

Ежедневно зумеры поглощают много контента через социальные сети. Они не воспринимают большой объем информации, не могут продолжительно фокусироваться на одном, не любят читать, а предпочитают узнавать новое через видео, фото, социальные сети. В учебных материалах для поколения Z должна доминировать визуальная информация, а не текстовая. Эффективно использовать видео, инфографику, иллюстрации. Вместо традиционных конспектов для фиксации информации лучше предложить скетчноутинг (одна из форм визуального конспектирования, в которой сочетаются текст и рисунки) и таймлайн (один из инструментов группировки информации в хронологическом порядке, представляет собой линию, на которой отмечены разные по времени события или этапы). Чтобы заинтересовать и вовлечь зумеров в обучение, нужно интегрировать геймификацию. Это может проявляться в виде начисления очков и присуждения наград за прохождения уровней в обучающей игре.

Для зумеров важна оперативность при обучении, поэтому для общения с ними и передачи обратной связи лучше использовать мессенджеры и социальные сети. Зумеры негативно относятся к фиксированным графикам и расписаниям, поэтому график обучения для них должен быть гибким и комфортным.

 

Поделиться

{{ count }} комментариев

Сначала интересные
Сначала новые
Подписки
Рекомендуемые статьи
Будущее рынка труда. Что такое Ликвидная рабочая сила?
16.09.2021
Будущее рынка труда. Что такое Ликвидная рабочая сила?
Новые технологии меняют мир, изменяются все рабочие процессы. Часть обязанностей автоматизируется или компьютеризируется....
Как цифровизация влияет на управление закупками в цепочке поставок?
11.08.2021
Как цифровизация влияет на управление закупками в цепочке поставок?
Цифровизация позволяет понизить риски потерь в случае значительных изменений на рынке, а также снизить издержки...