Special offer

Как организована социальная аналитика в обучении?

5 0
0
Share

Под социальной аналитикой в обучении подразумевают анализ, обработку и интерпретацию полученной информации об организации обучающего процесса и результатах учеников. На базе обработанных и проанализированных данных составляют отчетность и дают рекомендации по повышению эффективности обучающего процесса и улучшению успеваемости учеников.

Под социальной аналитикой в обучении подразумевают анализ, обработку и интерпретацию полученной информации об организации обучающего процесса и результатах учеников. На базе обработанных и проанализированных данных составляют отчетность и дают рекомендации по повышению эффективности обучающего процесса и улучшению успеваемости учеников.

Социальная аналитика в обучении включает следующие основные составляющие:

  • Анализ оценок учебного контента и преподавания. Разработаны специальные смарт-платформы, которые могут «мониторить» обучающие курсы и давать рекомендации по его улучшению. Система анализирует взаимодействия учащихся с учебными материалами и обучающими видеолекциями. Участники обучения дают оценку учебному контенту: ставят лайки либо дизлайки, оставляют комментарии. Они могут оценивать преподавателей и оставлять отзывы о них. Стоит отметить, что учащиеся могут оценивать обучение не только внутри платформы, но и за её пределами, делясь впечатлениями на сторонних ресурсах. Отклики об обучении, оставленные в социальных сетях, на тематических порталах и других внешних ресурсах, формируют репутацию об учебном заведении, дают представление потенциальным ученикам об организации учебного процесса, качестве знаний и учебных материалов, профессионализме преподавателей. Отзывы могут повлиять на их решение при выборе обучения: если они будут негативные, то потенциальные учащиеся выберут другие курсы или учебное заведение, а если положительные, то это вызовет в них доверие и желание пройти обучение.
  • Отслеживать и анализировать поведение конкретных учеников. Важно следить за активностью участников обучения, их личными достижениями, количеством набранных баллов и прогрессом, процентом просмотра учебных файлов и прохождения курса. Необходимо знать, сколько времени они тратят на решение тех или иных задач, какие задания они выполняют легко, а какие вызывают трудности. Эти данные нужно проанализировать, чтобы подкорректировать обучение с учетом индивидуальных показателей учащихся.
  • Оценка проведенного обучения. Социальная аналитика дает возможность оценивать влияние образовательных программ на учащихся. Это решается через анализ активности учеников и изменения тональности упоминаний об обучении в интернете, оценки взаимодействия участников с учебным контентом, проведение общественных опросов среди учеников.
  • Планирование обучения с учетом поведения учащихся. Например, на основе количества положительных и отрицательных оценок, их процентного соотношения можно сделать выводы о том, какие учебные материалы и в каком формате интересны учащимся. Это даст понимание, как изменить учебную программу с учетом мнений учащихся, чтобы сделать её увлекательнее и эффективнее. На основе наблюдений за поведением конкретных учеников и его анализа можно внести коррективы в обучение или даже разработать индивидуальную программу под потребности определенного ученика. Результаты аналитической работы, предложения по улучшению качества обучения предоставляют в форме отчета.

Для осуществления социальной аналитики в обучении необходимо внедрять и использовать CRM-системы, которые помогают взаимодействовать с учащимися, контролировать, упорядочить и планировать работу с участниками обучения. Для организации учебного процесса и управления им, хранения обучающих материалов и данных об успехах учащихся применяют технологии LMS (Learning Management System). В качестве инструментов для сбора и анализа данных учеников используют технологии искусственного интеллекта, системы управления социальными СМИ, изучают поисковые запросы и отзывы пользователей в интернете. Но не стоит полагаться только на аналитические платформы для электронного обучения. Для понимания потребностей учащихся и прогнозирования их поведения необходимо привлекать компетентных аналитиков.

 

Share

{{ count }} comments

Interesting at first
New at first
Subscriptions
Recommended articles
Будущее рынка труда. Что такое Ликвидная рабочая сила?
16.09.2021
Будущее рынка труда. Что такое Ликвидная рабочая сила?
Новые технологии меняют мир, изменяются все рабочие процессы. Часть обязанностей автоматизируется или компьютеризируется....
Как цифровизация влияет на управление закупками в цепочке поставок?
11.08.2021
Как цифровизация влияет на управление закупками в цепочке поставок?
Цифровизация позволяет понизить риски потерь в случае значительных изменений на рынке, а также снизить издержки...
Как управлять личным развитием?
11.08.2021
Как управлять личным развитием?
В каждом человеке заложен определенный потенциал, способность к развитию, расширению границ собственных возможностей....